Гуманитарные науки. Педагогика . Страница 38
- Дипломная - Инновационные процессы в развитии профессионального образования
- Контрольная - Педагогика. Особенности процесса личностно ориентированного обучения.
- Курсовая - Дидактические игры математеческого развития детей младшего дошкольного возраста
- Курсовая - Психолого-педагогическая технология выявления предрасположенности к возникновению нарушений письма у детей дошкольного возраста.
- Курсовая - Современные методы обучения английскому языку
- Реферат - Валеология, структурирование
- Курсовая - Роль дидактических игр в развитии познавательного интереса младшего школьника на уроках математики 1 класс
- Курсовая - Особенности трудового воспитания детей с нарушением интеллекта (школьный возраст)
- Курсовая - Формирование позитивного отношения к обучению у подростков
- Курсовая - Группы сверстников и их значение в процессе социализации ребенка
- Курсовая - Развитие общения у детей
- Дипломная - Сказкотерапия как средство развития творческой активности младших школьников
- Контрольная - Просветительская деятельность Новикова Н.И.
- Дипломная - Педагогические условия организации музыкально-эстрадных объединений молодёжи
- Курсовая - Государственный стандарт общего образования
- Реферат - Педагогические системы Афин и Спарты
- Реферат - Влияние цвета интерьера на психологическое состояние ребенка
- Реферат - Понятие о культуре речи.
- Курсовая - Воспитание логической культуры и математической интуиции по математике в средней школе
- Дипломная - Возможности использования волонтерского движения в пропаганде ЗОЖ.
- Дипломная - Взаимодействие учителя и учащихся в начальной школе
- Реферат - Роль занятий по изобразительной деятельности в подготовке детей к обучению в школе
- Дипломная - Роль моделирования в развитии речи младших школьников
- Дипломная - Специфические особенности двигательного развития учащихся младших классов с задержкой психического развития
- Курсовая - Методика введения показательной функции в школьном курсе математики.
- Курсовая - Оценка деятельности детского учебного заведения применительно к рациональной программе в сфере образования