Стили семейного воспитания и их роль формирования личности

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

В последние годы в отечественной психолого-педагогической литературе широко обсуждается вопрос о необходимости укрепления института семьи. Ни для кого не секрет, что в современной России семья переживает острый кризис, вызванный многими причинами, в числе которых смена ценностной парадигмы в обществе от коллективизма к крайнему индивидуализму, урбанизация, эмансипация, активное включение женщин в сферу труда и многое другое.

За последнее десятилетие наметился ряд тревожных тенденций, которые свидетельствуют о кризисных явлениях в жизни семьи, что задевают как супружеские, так и детско-родительские отношения. Изменение демографической ситуации - падение рождаемости и, как следствие, увеличение удельного веса однодетных семей - приводит к трудностям личностного развития и недостаточной коммуникативной компетентности детей, которые воспитываются в таких семьях. Рядом с благоприятной тенденцией активного включения отца в процесс воспитания еще на этапе раннего детства ребенка настолько же ярко выступает тенденция дистанционирования отца от проблем воспитание, его низкая эмоциональная включенность и ориентация на отцовство - значимый фактор в достижении личностной идентичности и психологической зрелости. Дисгармоничность системы семейного воспитания являются достаточно распространенным симптомом дисфункции современной семьи, где актуальными показателями дисгармонии семейного стиля воспитания стоит считать рост случаев жестокого обращения с детьми, гипопротекции и противоречивого воспитания.

Проблемы, связанные с воспитанием, являются наиболее актуальными на сегодня, ведь некоторые молодые родители не понимают, какой вред они наносят своим детям через "неправильное воспитание", через свой плохой пример, через свою неготовность к выполнению самой главной функции - функции воспитания ребенка. Именно это и обусловило определение темы исследования.

От степени стойкости и последовательности семейного воспитания зависит стабильность сохранения основных характеристик воспитательного процесса - типа эмоционального принятия ребенка, количества и содержания требований и запрещений, вида контроля, уровня протекции, способов разрешения конфликтов.

Объектом работы является изучение стилей семейного воспитания.

Предмет работы – роль стилей семейного воспитания в формировании личности.

Целью написания работы является освещение влияния особенностей стилей семейного воспитания на личностное развитие ребенка.

Для достижения этой цели в работе необходимо было решить следующие задачи:

• охарактеризовать стили семейного воспитания детей;

• проанализировать особенности стиле воспитания в современных семьях;

• раскрыть влияние особенностей семейного воспитания на личностное развитие ребенка.

Содержание работы

Введение 3

1. Характеристика стилей семейного воспитания и их роль формирования личности 5

2. Влияние стилей семейного воспитания на формирования личности 12

Выводы 23

Список использованной литературы 24

Использованная литература

1. Алексеева Э.Р. Анализ семейных форм социального родительства в современной России // Вестн. Башк. унта. 2008. Т. 13, № 3. Сер. Философия, социология, политология и культурология.
2. Богачёва Н.В. Родительство как фактор устойчивости семьи в современном российской обществе: автореф. дис. ... канд. социол. наук. Казань, 2005. 22 с.
3. Варга, А. Я. Роль родительского отношения в стабилизации детской невротической реакции / А. Я. Варга // Вести МГУ - 1985. - № 4. - С. 32-38. - Сер. 14. Психология.
4. Гурко Т.А. Трансформация института родительства в постсоветской России : автореф. дис. ... д-ра социол. наук. М., 2008. 46 с.
5. Ермихина М.О. Формирование осознанного родительства на основе субъективно-психологических факторов: автореф. дис. . канд. психол. наук. Казань, 2004. 22 с.
6. Концепция демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года. URL: http://kremlin.ru
7. Макаренко, А. С. Книга для родителей / А. С. Макаренко. - М. : Педагогика, 1988.
8. Мухина В.С. Детская психология: Учебник для студентов педагогических институтов. - М., 1985. - С. 251-261
9. Овчарова Р.В. Родительство как психологический феномен: учеб. пособие. М.: Моск. психол.-соц. ин-т, 2006. 496 с.
10. Развитие личности ребенка : пер. с англ. / под ред. А. Фонарева. - М. : Прогресс, 1987. - С. 190-211.
11. Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. М.: Большая рос. энцикл. 1993. Т. 1. 1793 с
12. Смирнова Е.Г. Психолого-педагогическое сопровождение формирования осознанного родительства в молодой семье : автореф. дис. ... канд. психол. наук. Екатеринбург, 2009. 24 с.
13. Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии // Вопр. психологии. 2001. № 2.
14. Штейн А. Многодетная семья. URL: http://www.parenting.ru/s.php/281.htm

Другие похожие работы

• Курсовая - Спецификация организации детских массовых мероприятий в социально-культурной сфере.
• Курсовая - Особенности психофизического развития детей группы риска дошкольного возраста 3-4лет.
• Курсовая - Методика работы над формированием навыков правильного литературного произношения
• Курсовая - Роль наглядности на уроках новейшей истории.
• Курсовая - Взаимосвязь физического и умственного воспитания и развития школьников
• Реферат - Инсценирование художественных произведений в детским саду.
• Курсовая - Особливості вивчення іншомовного лексичного матеріалу
• Курсовая - Систем но-деятельностный подход в экологическом воспитании при изучении химии
• Реферат - Педагогічна технологія. «Будинок вільної дитини» М.Монтессорі.
• Дипломная - Условия создания экологоразвивающей среды в дошкольном образовательном учреждении