Личностно-деятельностный подход к отбору и конструированию содержания общеобразовательных учебных дисциплин

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Проблема содержания образования принадлежит к «вечным» и всегда актуальным проблемам педагогики. Будучи категорией, исторически обусловленной, содержание образования постоянно обновляется вследствие непрерывного развития всех сфер социокультурной жизни общества. Однако его совершенствование по пути простого увеличения информации с неизбежностью ведет к возникновению противоречия между всевозрастающим и усложняющимся объемом содержания образования и индивидуальными возможностями его усвоения. Это обстоятельство ставит перед педагогической наукой в качестве одной из ведущих проблему отбора базового, или общего, содержания образования, наряду с профильным или профессиональным.

Содержание работы

нет

Использованная литература

1. нет

Другие похожие работы

• Реферат - Личность как объект и субъект управления
• Курсовая - Звуковой анализ как средство развития фонематического слуха младших школьников в развивающей системе обучения.
• Реферат - ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ, СОЦИУМА И ГОСУДАРСТВА В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
• Курсовая - Семейные конфликты виды источники следствия
• Курсовая - Методы обучения речевому взаимодействию.
• Курсовая - Патронатное воспитание на примере Ульяновского детского дома «Гнездышко».
• Курсовая - Знакомство с понятием
• Реферат - Творческое мышление,способы его формирования
• Дипломная - Система коррекции нарушений моторной сферы и речи детей со стертой формы дизартрии дошкольного возраста.
• Реферат - Социальное значение образования и факторы его эффективности в современном обществе