Гуманитарные науки. Педагогика . Страница 24
- Дипломная - Группы сверстников и их значение в процессе социализации ребенка
- Курсовая - Особенности преподавания иностранных языков на языковом факультете вуза
- Курсовая - Домашнее задание как фактор повышения физической подготовленности.
- Дипломная - Формирование эмпатии у детей старшего дошкольного возраста
- Курсовая - Цели и задачи современного образования и воспитания
- Реферат - Память
- Реферат - Связь уроков математики с другими предметами в начальных классах.
- Реферат - Испытание при поступлении на службу
- Курсовая - Авторитет и авторитарность в воспитании ребенка
- Дипломная - Новые технологии в обучении русскому языку школьников 7-8 классов.
- Реферат - История возникновения и развития педагогической психологии
- Контрольная - Система непрерывного образования и проблема ее внедрения.Обзор классификаций методов обучения в высшей школе
- Дипломная - Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
- Курсовая - Формирование сенсомоторных навыков у детей дошкольного возраста с легкой интеллектуальной недостаточностью, как основа восприятия окружающего мира
- Курсовая - Социальная защита семьи и детства в истории отечественной педагогики
- Курсовая - Методика обучения слыбослышаших детей литературе.
- Курсовая - Содержание знаний детей о растениях
- Курсовая - Образование в глобальном информационном обществе
- Курсовая - Воспитание доброты и милосердия у младших школьников
- Контрольная - Учебный процесс и основы его организации
- Курсовая - Основы создания темы для электронного школьного учебника
- Курсовая - Сотрудничество ДОУ и семьи в воспитании детей дошкольного возраста.
- Реферат - Методы коррекции дефицитных школьно - значимых функций у детей 6 -7 лет.
- Курсовая - Задачи и содержание работы по изучению элементов наглядной геометрии в начальной школе.
- Курсовая - Особенности коммуникативных умений у слабослышащих детей младшего школьного возраста
- Контрольная - Факторы развития личности в педагогической теории Ж.-Ж.Руссо