Специфика психического развития детей-близнецов

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Еще в античные времена философы интересовались таким явлением, как близнецовость. Гиппократ считал, что близнецы появляются в результате деления спермы на две части, и каждая из них попадает в одну из маточных труб. Демокрит, в свою очередь, высказал предположение, что близнецовость – результат избытка «семени», вещества, из которого образуется зародыш. Аристотеля придерживался иной точки зрения. Он полагал, что близнецы появляются благодаря расщеплению одного зачатка на два. Несмотря на ошибочность этих предположений, люди всегда пытались дать логическое объяснение появлению близнецов. Попытки понять это явление не прекращались и в последующие века. Особенно интерес к нему возрос в 70-е годы XIX в. На основании изучения 2-х зародышевых оболочек были выделены два типа близнецов – монозиготные – МЗ и дизиготные – ДЗ . МЗ близнецы развиваются из одной зиготы, которая в первых фазах деления образует две эмбриональные структуры, имеющие генетическую идентичность, а ДЗ - одновременно развиваются в двух разных зиготах и имеют лишь половину общих генов.

Фершюр О. (немецкий исследователь) в 1934 году составил специальную таблицу, где сходство близнецов определялось по ряду признаков, таких как группа крови, факторы крови, цвет глаз, волос, цвет кожи, форма кожи, брови, форма носа, складки языка, форм

Содержание работы

Содержание

Введение……………………………………………………………………3

1. Особенности появления близнецов……………………………………4

2. Психологические типы близнецов……………………………………..6

3. Психическое развитие близнецов……………………………………...8

4. Особенности воспитания детей-близнецов…………………………..10

Заключение………………………………………………………………..12

Список использованной литературы…………………………………….13

Использованная литература

1. Список использованной литературы
2. Анохин А.П. Генетические основы нейрофизиологических особенностей человека //Успехи современной генетики/ Под ред. Н.П.Дубинина. М., Наука, 1987, с.206-232.
3. Беляев Д.И. Генетика, общество, личность// Человек в системе наук/ Под ред. И.Т.Фролова. М., Наука, 1989. С.143-155
4. Гордон В. Олпорт «Личность в психологии», М., «КСП+», С-Пб, «Ювента»,1998
5. «За рубежом», №7(1440), 1988 (Ньюс Уик, Нью-Йорк)
6. Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000.
7. Психология индивидуальных различий (Хрестоматия), М. – 2000.
8. Равич-Щербо И.В. Психогенетика: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности и направлению \"Психология\"/ И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко; Под ред. И.В. Равич-Щербо. -М.: Аспект Пресс, 2000.-447 c.
9. Семенов В.В, Кочубей Б, «Близнецы: проблема воспитания и развития», М. 1985
10. Сергиенко Е.А. и др. «Развитие близнецов и особенности их воспитания», М: РАН, 1996

Другие похожие работы

• Реферат - Проблема применения психологического знания в предварительном следствии
• Контрольная - Развитие и воспитание личности
• Курсовая - Исследование памяти
• Курсовая - Нарративное консультирование в работе психолога в образовании
• Отчет - Мотивация
• Реферат - Роль отца в воспитании детей подросткового возраста
• Курсовая - Исследование совладеющего поведения в ситуации развода
• Курсовая - Агрессивность у детей младшего школьного возраста
• Курсовая - Психологические особенности дошкольников при подготовке к школе
• Реферат - Закон гетерохронии как разновременность формирования различных функций