Работа с подростками девиантного поведения

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

ВВЕДЕНИЕ

Глубокий кризис российского общества, связанный с переменами в политической, социально-экономической, культурной сферах, вызвал резкое ухудшение положения детей.

Из года в год растет число родителей, уклоняющихся от своих обязанностей, злоупотребляющих спиртными напитками, ведущих аморальный образ жизни, проявляющих по отношению к детям жестокость и насилие.

В связи с дезорганизацией жизни семьи наблюдается постоянный рост детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

В детском приюте временно находят пристанище самые разные дети. Разные по характеру, уровню знаний, условиям жизни. Жизненные испытания – пьянство родителей, их безответственное отношение к собственным детям – ожесточили души ребят, что ведет к росту числа подростков, склонных к асоциальному поведению.

Своевременная встреча девиантного подростка с умным внимательным педагогом может вернуть его на путь позитивного саморазвития. Поэтому так необходима диагностика, профилактика и коррекция асоциального поведения подростков.

В данном исследовании мы разработали программу коррекции нравственно – этического воспитания подростков попавших в тяжелую жизненную ситуацию, позволившую определить для каждого адекватные методы, способствующие раскрытию его внутренних резервов и возможностей, ознакомиться с особенностями развития, лучше узнать его личностные качества.

Содержание работы

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Девиантное поведение у подростков 4

2. Работа социального педагога по профилактике девиантного поведения подростков в условиях приюта временного содержания 9

3. Описание эксперимента и анализ его результатов 11

Констатирующий этап эксперимента 13

Формирующий этап эксперимента 16

Контрольный этап эксперимента. Выводы 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25

БИБЛИОГРАФИЯ 26

Использованная литература

1. БИБЛИОГРАФИЯ
2. Авраменко Н. В. Психологическая диагностика в школе – М., 2008
3. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Педагогика, 1986
4. Воронцова М.В. Профилактика и коррекция девиантного и делинквентного поведения современных подростков. Таганрог: Российский гос. социальный ун-т, 2009
5. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002
6. Дармодехин С.В. Семья как объект государственной политики. – М.: Государственный НИИ семьи и воспитания. – 1998
7. Игошев Б.М. Социальная педагогика: традиции и инновации. Екатеринбург: Уральский гос. пед. ун-т, 2009
8. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов. – М.: ТЦ Сфера, 2003
9. Лебединская К.С., Райская М.М., Грибанова Г.В. Подростки с нарушениями в аддиктивной среде. - М., 1988
10. Романова О.Л., Иванникова И.В. Опыт применения программы профилактики отклоняющегося поведения для психологической коррекции "трудного класса" // Вопросы психологии.-1994.-№6.
11. Рудестам К. Групповая психотерапия. М.: Прогресс, 1993
12. Ткачева В.В. Психокоррекционная работа с матерями, воспитывающими детей с проблемами в развитии. – М., 2000
13. Чижакова Г.И. Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы. Красноярск: СибГТУ, 2009

Другие похожие работы

• Реферат - Испытание при поступлении на службу
• Дипломная - Социально-педедагогическая профилактика девиантного поведения подростков
• Контрольная - Контрольная работа (Семинарская форма обучения: цель, типы, формы)
• Дипломная - Методика проведения факультативных занятий на тему "Свойства фигур на плоскости Лобачевского" в 9 классе
• Доклад - Руководитель коллектива как организатор, педагог, воспитатель
• Реферат - Проблемный метод обучения
• Дипломная - Значение Северного морского пути в исследовании и освоении Арктики
• Курсовая - Социальное сопровождение детей в условиях учреждениях дополнительного образования
• Реферат - Теория и методика развития изобразительного творчества дошкольников
• Курсовая - Дисциплинированность как нравственное качество личности воспитанника(анализ идей А.С.Макаренко о дисциплине)