Сознательное и бессознательное в психологии.

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Надсознательное не поддающийся индивидуальному сознательно-волевому контролю уровень психической активности личности при решении творческих задач. Станиславский К.С. обозначил его термином «сверх-сознание», под которым понимался высший этап творческого процесса, отличный как от его сознательного и бессознательного компонентов. Фрейд интерпретировал это как процесс образования некоторого интегрального продукта сознательной работы, который затем «вторгается» в сознательную жизнь человека.

Например: жизненно важная проблемаÞпостоянно думаете о ней Þ подает пелена.

Содержание работы

Сознательное и бессознательное в психологии.

1. Неосознаваемые механизмы сознательных действий.

2. Неосознаваемые побудители сознательных действий.

3. Надсознательные процессы.

Использованная литература

1. нет

Другие похожие работы

• Курсовая - Профессиональные виды ощущений и восприятий и их формирование в процессе обучения
• Курсовая - Сущность и общие закономерностей развития готовности детей к обучению в школе в процессе игровой деятельности
• Дипломная - Особенности профессионального смоопределения старших подростков обучающихся в разных профессиональных классах.
• Курсовая - Социально-психологический климат в коллективе
• Курсовая - диалектические особенности мышления в разных возрастах (студенты, взрослые)
• Отчет - Педпрактика
• Курсовая - Развитие творческого воображения у детей младшего школьного возраста
• Контрольная - Экономическая психология
• Реферат - Значение имажинитивных свойств в профессиональной деятельности
• Курсовая - Изучение мотивации профессиональной деятельности