Теоретические основы проблемы формирования нравственных представлений у дошкольников посредством этических бесед

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Формирование нравственных представлений является одной из задач нравственного воспитания подрас¬тающего поколения.

Вопросы нравственного воспитания и развития рассматривались в трудах Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, Н.А. Крупской, А.С. Макаренко, О.И. Никифоровой, А.А. Люблинской и других.

Исследования психологов и педагогов доказывают возможность решения данной задачи, начиная с дошкольного возраста. Педагогические и психологические исследования подтверждают, что именно в эти годы при условии целенаправленного восприятия закладываются основы моральных качеств личности.

Содержание работы

Введение.........................................................................................................

1. Актуальность и значимость проблемы нравственного воспитания дошкольников……………….........................................................................

2. Понятие «нравственные представления» в психолого-педагогической литературе………………………………………………...

3. Особенности формирования нравственных представлений в дошкольном возрасте………………...........................................................

4. Этические беседы как средство нравственного воспитания старших дошкольников………………………………..…………………………...…

Заключение…………………………………………………………………

Список литературы………………………………………......……...........

Использованная литература

1. Буре Р.С., Година Г.Н., Шатова А.Д. и др. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников: кн. для воспитателя детского сада. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1989.
2. Козлова С.А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений/С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – 5-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
3. Нравственное воспитание дошкольников (младший и средний школьный возраст)/под ред. В.Г. Нечаевой. – М.: Педагогика, 1971.
4. Нравственное воспитание дошкольников. Сборник статей/под ред. О.В. Регель, И.В. Сисиновой. – Минск: «Народная асвета», 1970.
5. Нравственное воспитание в детском саду: пособие для воспитателей/В.Г. Нечаева, Т.А. Маркова, Р.И. Жуковская и др. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1984.
6. Опыт нравственного воспитания в детском саду. Педагогические чтения/под ред. В.Г. Нечаевой. – М.: Просвещение, 1964.
7. Островская Л.Ф. беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольника. Книга для воспитателя детского сада. – М.: Просвещение, 1987.
8. Программа воспитания и обучения в детском саду/под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозайка-Синтез, 2005.

Другие похожие работы

• Контрольная - Эстетическое воспитание
• Курсовая - Развитие речи младших школьников
• Курсовая - Учебная деятельность в консультации Эльконина-Давыдова
• Курсовая - Особенности ознакомления детей дошкольного возраста с музыкальными жанрами
• Дипломная - Формирование познавательного интереса средствами художественной литературы (на сказках)
• Дипломная - ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ С ПОМОЩЬЮ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ НА ЗАНЯТИЯХ АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ
• Дипломная - Формирование эмпатии у детей старшего дошкольного возраста
• Курсовая - Мотивация поведения и формирование личности подростка
• Курсовая - Обучение межкультурной коммуникации в условиях средней школы.
• Курсовая - Педагогическая этика учителя