Азартные игры

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение.

Понятие личности являлось предметом рассмотрения многих отраслей человекознания: философии, этики, права, социологии, педагогики, психологии, психиатрии. Но до настоящего времени все эти науки так и не сошлись в едином мнении и не дали единого, общепринятого определения того, что же такое личность.

В философии уже в конце античного периода появилось это понятие. Тогда оно обозначалось словом «персона». Этот термин возник как дополнение к понятию «индивид». Понятие индивида подразумевало природные, врожденные данные человека. Но ведь нельзя свести представление о человеке только к его биологическим свойствам. Человек – значительно более сложная система. Он, как минимум, является еще субъектом и объектом отношений с другими людьми, он обучается, он меняется в зависимости от социального окружения, ситуации развития. Все это было понятно уже древним философам, поэтому все качества, не относящиеся к природным, они называли персональными.

Тема «Влияние азартных игр на учебную деятельность молодежи».

Актуальность данной темы изучение влияние азартных игр на учебную деятельность молодежи, притяжение азартных игр, зависимость и последствия при увлечении к азартным играм.

Цель работы является изучение состояний личности молодежи, изучение молодежи к азартным играм, какие возникают проблемы в обществе, в учебных заведениях, какие последствия на состояние здоровья.

п. 1 ст. 1063 ГК РФ говорится об отношениях между организатором лотерей, тотализаторов (взаимных пари) и других основанных на риске игр!!! То есть ГК отождествляет напрямую с играми основанными на риске только вышеперечисленные и дополняет свое определение только этими же самыми играми, например, кости и такие карточные игры как Баккара, но не игры основанные на случае и уж тем более не говорит нам о понятии азартной игры!

Случай - событие, которое наступает не в силу, направленных на него сознания, и воли лица, и последствия которого не могли быть предусмотрены.

Риск - возможность появления обстоятельств, обусловливающих: неуверенность или невозможность получения ожидаемых результатов от реализации поставленной цели.

Главное отличие случая от риска. Если случай - это уже наступившее обстоятельство, то риск - это только возможность его наступления. Поэтому необходимо понимать случаи со случайностью наступления обстоятельства в азартных играх.

Содержание работы

Введение. 3

1. Понятие об азартных играх 5

2. Влияние азартных игр на молодежь 9

3. Решение проблем молодежи с азартными играми 13

Вывод 16

Список используемой литературы 17

Использованная литература

1. Общая психология. Дмитриева Н.Ю., изд-во ЭКСМО, 2008, 32с.
2. Практикум по социологии молодежи. Вишневский Ю.Р. и др.
3. М., 2000.
4. 3. Кризисные состояния личности. Юрьева Л.Н., м., 2007, 20с.
5. 4. Социология молодежи. Головатый Н.Ф. Курс лекций. – К.,
6. 2007г.
7. 5. Экономическая социология. Курс лекций: Учеб. п. — М.: Аспект
8. Пресс, 2008г

Другие похожие работы

• Курсовая - Развитие общения детей со взрослым в старшем дошкольном возрасте
• Курсовая - Изучение одиночества и самооценки у детей-инвалидов
• Реферат - Закон гетерохронии как разновременность формирования различных функций
• Дипломная - Формирование духовных потребностей студентов во внеаудиторной деятельности
• Курсовая - Мотивация в познавательной деятельности дошкольников
• Реферат - Учет способностей темперамента в профессиональной деятельности
• Реферат - Роль и значение психологии для совершенствования в сфере экономики и бизнеса
• Курсовая - Эмоции.
• Реферат - Виды мышления в зависимости от средств познания и способов решения поставленных задач
• Реферат - Организационные мероприятия по минимизации причин, порождающих конфликт