Восприятие как система ознакомительных познавательных действий с предметным объектом

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Актуальность. Познавательные процессы, а именно внимание, память, воображение, восприятие и другие являются чрезвычайно важными компонентами любой человеческой активности, так как именно благодаря им происходит наш контакт с окружающей нас действительностью. Высокий уровень развития познавательных процессов является необходимым компонентом успешной и продуктивной деятельности.

Восприятие является важным компонентом познавательной системы, можно сказать, что это первый психический процесс, на котором простейшие сенсорные раздражители оформляются в целостные, преломленные субъективным опытом личности компоненты сознания. Восприятие имеет, таким образом, ознакомительную и предметную природу.

Целью нашей работы является изучение восприятия как целостной системы ознакомительных действий, направленную на изучение предметных объектов.

Объектом исследования является восприятие как познавательный процесс.

Предметом — комплексная характеристика восприятия как целостной системы ознакомительных действий, направленную на изучение предметных объектов.

В соответствии с целью работы были определены следующие задачи исследования:

1. дать общую характеристику восприятия как познавательного процесса;

2. раскрыть частные стороны и особенности процесса восприятия.

Методом исследования является анализ научной литературы.

Содержание работы

Введение 3

Глава 1. Теоретическая часть 4

1. Восприятие как психический познавательный процесс 4

2. Анализ результатов исследования 18

Заключение 28

Список использованной литературы 29

Использованная литература

1. Барабанщиков В.А., Белопольский В.И. Стабильность видимого мира. — М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008.
2. Белопольский В.И. Взор человека: Механизмы, модели, функции. — М.: Изд) во «Институт психологии РАН», 2007.
3. Веккер Л.М. Психические процессы: В 3 т. — т. I. — Л., 1984.
4. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. — М., 1992.
5. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. — М., 1983.
6. Выгодский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т., — т. 2. — М., 1982.
7. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. — М., 1996.
8. Крайг. Психология развития. — Питер, 2000.
9. Кроль В.М. Психологические механизмы зрительного восприятия: интегральная модель // Вопросы психологии, 2006 г., № 6, с. 14–15.
10. Лернер Г.И. Психология восприятия объемных форм (по изображе-ниям). — М., 1990.
11. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. Введение в психологию. — М., 1984.
12. Логвиненко А.Д. Психология восприятия: Учебно-методическое пособие для студентов факультетов психологии государственных уни-верситетов. — М., 1997.
13. Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб.: Изд-во Питер, 2000.
14. Носуленко В.Н. Психофизика восприятия естественной среды. Проблема воспринимаемого качества. — М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007.
15. Панов В.И. Непосредствнно-чувственный уровень восприятия движения и стабильности объектов // Вопросы психологии, 2007 г., № 2, с. 82–88.
16. Познавательные процессы и способности в обучении. — М., 1990
17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. — т. I. — М., 1999.
18. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. — Вып. I, II. — М., 1996.
19. Хрестоматия по ощущению и восприятию. — М., 1985.

Другие похожие работы

• Курсовая - Психологическая готовность к школьному обучению
• Курсовая - Нарративное консультирование в работе психолога в образовании
• Курсовая - Особенности Я-Концепции подростков, воспитывающихся в семьях разного типа.
• Реферат - Биохимическая и психологическая теории памяти
• Контрольная - Особенности детей с ЗПР дошкольного возраста.
• Контрольная - Контрольная по экономической психологии
• Курсовая - Реализация конструктивистских идей в краткосрочной ориентированной на решение терапии.
• Курсовая - Коррекционная работа по дисграфии у учащихся начального звена
• Дипломная - Влияние семьи на становление личности.
• Курсовая - Сравнительный анализ игр животных и человека