Внимание и память

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Все, что происходит в нашей психике, в каком-то смысле в ней и остается. Иногда — навсегда. Остается как «след» прошедшего, его знак, шифр, образ. Каждый из нас может подтвердить, что повторно воспринимаемое и переживаемое осознается нами именно как повторение «известного», то есть мы готовы утверждать, что это уже было.

Способность постоянно накапливать информацию, являющаяся важнейшей особенностью психики носит универсальный характер, охватывает все сферы и периоды психической деятельности и во многих случаях реализуется автоматически, почти бессознательно.

Память есть у всех живых существ. Появились данные о способности к запоминанию даже у растений. В самом широком смысле память можно определить как механизм фиксации информации, приобретенной и используемой живым организмом. Человеческая память - это прежде всего накопление, закрепление, сохранение и последующее воспроизведение человеком своего опыта, то есть всего, что с ним произошло.

Память — это способ существования психики во времени, удержание прошлого, то есть того, чего уже нет в настоящем. Поэтому память — необходимое условие единства человеческой психики, нашей психологической идентичности.

Содержание работы

Введение 3

Внимание 4

Память. Структура памяти 7

Виды памяти 9

Факторы забывания 13

Нарушение памяти 15

Где центр памяти? 17

Заключение 19

Литература 21

Использованная литература

1. Воронин Л.Г. Физиология и биохимия памяти. - М., 1965.
2. Роуз С. Устройство памяти от молекул к сознанию. - М.: Мир, 1995.
3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М., 1946.
4. Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. - М., 1966.
5. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. М. 1984.
6. Гуценко К.Ф. «Психология». Учебник для ВУЗов. - М. Издательство «БЕК». 1995 г. с. 1-5.
7. Общая психология. Под ред. А.В. Петровского, М., 1986.
8. Левитов Н. Д. О психических состояниях человека. М., 1964.
9. Павлов И. П. Полн. собр. соч. т. 3, кн. 2.
10. Лук А. Н. Память и кибернетика. М., 1966, с. 80.
11. Павлов И. П. Полн. собр. соч. Т. 3, кн. 1.

Другие похожие работы

• Курсовая - Память и ее виды
• Курсовая - Личностные особенности людей, склонных к суициду
• Контрольная - Межличностное восприятие. Социальная перцепция. Первое впечатление. Межличностное понимание. Казуальная атрибуция. Установка
• Контрольная - Психологическая теория и практика и ее применение
• Контрольная - Ключевые компетенции
• Курсовая - Смысловые иллюзии восприятия
• Курсовая - Психологические проблемы семей,имеющих младенцев после реанимации
• Курсовая - Готовность детей к поступлению в школу
• Курсовая - Эмоции дошкольного возраста
• Курсовая - Личность как социальный тип