Я-концепция

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Актуальность. Одним из важных аспектов личностного развития является формирование представлений о самом себе, своих особенностях, качествах, роли и месте в системе межличностных отношений. От адекватности решения данной задачи зависит как успешность функционирования индивида в личных, а так же профессиональных отношениях, а так же общее благополучие и гармоничность существования.

В психологии данные вопросы традиционно обобщаются таким понятием как самосознание, которое в своем более конкретном рассмотрении часто формулируется в виде понятия «Я-концепция», то есть совокупности представлений человека о самом себе.

Наша работа посвящена теоретическому рассмотрению различных подходов к изучению Я-концепции личности, ее структуре, особенностях формирования, а так же рассмотрению проблематики Я-концепции в структуре самосознания личности.

Целью нашей работы является рассмотрение различных подходов к изучению Я-концепции личности, ее структуре, особенностях формирования, а так же рассмотрению проблематики Я-концепции в структуре самосознания личности.

Объектом исследования является Я-концепция личности.

Предметом — подходы к изучению Я-концепции личности, ее структура, особенности формирования, а место в структуре самосознания личности.

Методом исследования является анализ научной литературы.

Содержание работы

Введение 3

Основная часть 4

1. Общее представление о Я-концепции личности, основные теоретические подходы к изучению 4

2. Развитие Я-концепции 13

3. Я-концепция как компонент самосознания личности 16

Заключение 20

Список использованной литературы 21

Использованная литература

1. Агапов В.С. Возрастная репрезентация Я-концепции личности.
2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. — М.: Прогресс, 1986.
3. Васильев Н.Н. Я-концепция: в согласии с собой. — Элитариум: Центр дистанционного образования, 2009.
4. Голованевская В. Особенности Я-концепции как фактор формирования аддиктивного поведения. — М.: 2000.
5. Дерябин А.А. Я-концепция и теория когнитивного диссонанса: обзор зарубежной литературы. — М.: 2000.
6. Колядин А.П. Подходы к изучению «Я-концепции» в психологической науке. //Серия «Гуманитарные науки» № 1 (13), 2005.
7. Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. — М.: Политиздат, 1984.
8. Личность: внутренний мир и самореализация. Идей, концепции, взгляды. /Составители Ю.Н. Кулютин, Г.С. Сухобская. — СПб.: издательство образования взрослых совместно с из-ом «Тускарора», 1996.
9. Слободчиков И. М. Переживание одиночества в рамках формирования «Я-концепции» подросткового возраста (фрагмент) //«Психологическая наука и образование» (№ 1/2005).
10. Столин В.В. Самосознание личности. — М.: Изд-во МГУ, 1983
11. Эриксон Э. Детство и общество. — Изд.2-е, перераб. и дополн./Пер. с англ. — Спб.: Речь, 2000.
12. Эриксон Э. Идентичность. Юность и кризис. — М.: 1996.

Другие похожие работы

• Курсовая - Психологическое консультирование по проблемам профессионального самоопределения
• Реферат - Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского
• Курсовая - Слияние дочери и матери и его последствия для брака и семейных отношений дочери
• Курсовая - Бренд и его восприятие в сознании массового потребителя;
• Курсовая - Личностные характеристики людей склонных к сексуальным девиациям
• Контрольная - Психологические рекомендации по управлению вниманием
• Дипломная - Теоретические подходы к изучению особенностей социальной перцепции у воспитанников коррекционного детского дома VII вида.
• Курсовая - Межличностные отношения в детском коллективе
• Реферат - Архитектурное образование вчера, сегодня, завтра
• Курсовая - Формирование художественно-изобразительных навыков у детей пятого года жизни в процессе ознакомления с натюрмортом