Выявление детской одаренности

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Среди современных концепций одаренности самой популярной является концепция, разработанная одним из известных специалистов в области обучения одаренных детей – Дж. Рензулли. Согласно его теории, одаренность – это сочетание трех характеристик: интеллектуальных способностей, которые выше среднего уровеня, креативности и настойчивости .

Специфические особенности одаренных детей в специальной литературе описаны довольно подробно (К. Абромс, Ю.З. Гильбух, А. Карне, Н.С. Лейтес, Ф. Монкс, А.М. Матюшкин, А. Савенков, К. Тэкэкс, Л. Холлингуорт, В.С. Юркевич и другие) . Одним из важных отличий одаренных считают несбалансированность развития: опережение сверстников в интеллектуально-творческом плане часто может сочетаться у них со средним уровнем психосоциального или физического развития.

Содержание работы

Выявление детской одаренности

Использованная литература

1. Савенков А. И. Одаренные дети в детском саду и школе. - М. : Издательский центр «Академия», 2000.
2. Толмачева Н. А. Одаренность как педагогический и психологический феномен. // Одаренный ребенок, №4-2004. с. 58-60.
3. Щебланова Е.И. Психологическая диагностика одаренности школьников: проблемы, методы, результаты исследований и практики. - М: МОДЭК, 2004

Другие похожие работы

• Реферат - Поведение человека в экстремальной ситуации в зависимости от индивидуально-личностных особенностей (поведение в толпе)
• Курсовая - Особенности адаптации к обучению студентов в вузе
• Курсовая - Мотивация в отецественных и зарубежных психологических школах
• Курсовая - Детский психоанализ в теории Француазы Дольто
• Курсовая - Психологические составляющие политического влияния на массы
• Курсовая - Психологические принципы построения общеобразовательной программы для ДОУ
• Реферат - Эмоциональная сторона в споре
• Курсовая - Взаимосвязь мотивации достижения и саморегуляции в учебной деятельности студентов I курса.
• Курсовая - Ценностные конфликты в современном российском обществе
• Курсовая - Диагностика смысла жизненных ориентаций старших школьников