Теория и практика с конкретными случаями и примером в работе физиотерапевтического отделения

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Как отдельная область человеческих знаний, медицина с самых своих первых шагов, помимо лечения возникших недугов, занималась вопросами профилактики, гигиены, сохранения здоровья.

Знаменитый древнегреческий врач Гиппократ постоянно поддерживал и старался воплотить в жизнь естественнонаучный, практический подход к медицине. Своим главным принципом он считал следующий: «Природа — врач болезней». Да и вся его деятельность носила характер экспериментатора в условиях природы, содержащей в себе всё необходимое для лечения и сохранения здоровья.

Принципы Гиппократа удивляют своей глубиной до сих пор. Но на протяжении последних 300-400 лет в Европе господствовала биомедицинская концепция болезни, согласно которой заболевание приходит извне, сам пациент не несёт за это никакой ответственности. При этом тело и психика признавались двумя независимыми друг от друга составляющими человеческого естества. Следовательно, в этой модели психические, личностные аспекты болезни не играют никакой роли.

Европа в XII-XVIII века отказалась от глубокого соединения христианских ценностей и медицины.

В России же православно верующие врачи в силу своих убеждений не могли игнорировать душевное и духовное состояние пациента. Священник и врач у постели больного — обычное явление для Православной России. Нередко пациенту давались четкие и действенные рекомендации по упорядочению его образа жизни, помыслов, всего жизненного строя. Российские врачи хорошо знали, что жизнь по твердым нравственным принципам как нельзя лучше способствует здоровью — как соматическому, так и душевному. Целью данной работы является изучение основные психологических понятий применительно к работе физиотерапевтического отделения.

Содержание работы

Содержание

Введение 3

1. Психология научения. 4

2. Деятельность. 5

3. Личность. Развитие личности. 6

4. Мотивация. 7

5. Восприятие мира. Внимание. Память. 9

6. Мышление. Воображение. 12

7. Эмоциональные процессы. 13

8. Механизмы психологической защиты. 14

9. Психология общения. Психология групп. 16

Заключение 19

Литература 20

Использованная литература

1. Немов . Психология 1,2 том,М.2006
2. Сорокун П.Г. Основы психологии.М.,2007.540с.

Другие похожие работы

• Реферат - Кто получает власть и как удержать власть ситуативно-стратегическая модель власти
• Реферат - Типы характеров
• Курсовая - Социально-психологические особенности эффективного общения в коллективе
• Курсовая - Проблема одиночества в психологии
• Дипломная - Особенности эмоционально-волевой сферы младших школьников с ДЦП.
• Курсовая - Соціально психологічні особливості масової комунцкації
• Курсовая - Изучение роли семьи в формировании отклоняющегося поведения.
• Дипломная - Анализ общения современных подростков в классном коллективе школы
• Курсовая - Социализация детей сирот с задержкой психического развития
• Курсовая - Юнг и его психологические типы