Социально-психологическая характеристика личности

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Понятие личности начало складываться уже в древности. Первоначально термин «личность» обозначал маску, которую надевал актёр древнего театра, затем - самого актёра и его роль в представлении. Термин «личность» впоследствии стал обозначать реальную роль человека в общественной жизни.

Направленность на целостный подход к психологическому изучению личности человека издавна интересовала философов. Его теоретическая разработка характерна для ряда отечественных психологов: Б. Г. Ананьева; Б. Ф. Ломова; А. В. Петровского; А. Г. Ковалёва; С. Л. Рубинштейна; Е. В. Шорохова; К. Л. Абульханова; В. Н. Мясищева; Д. Н. Узнадзе; Б. В. Зейгарник; И. М. Палей; Б. С. Братусь. Также проблемой личности занимались такие психологи как: Бодалёв Л. А.; Брушлинский А. В.; Давыдов В. В.; Зинченко В. П.; Кон И. С.; Лазурский А. Ф.; Мерлин В. С.; Платонов К. К.; Рейнвальд Н. И.; Рубцов В. В.; Фельдштейн Д. И.; Шкуратова И. П.; Ядов В. А.

Проблема личности, являясь одной из центральных в теоретической и прикладной психологии, выступает как исследование характеристики психических свойств и отношений личности, индивидуальных особенностей и различий между людьми, межличностных связей, статуса и ролей личности в различных общностях, субъекта общественного поведения и конкретных видов деятельности. В общей психологии, помимо характеристик отношений личности, иерархии её тенденций и мотивов, специальное значение имеет изучение психических свойств как высшей интеграции всех феноменов психического развития человека (психических состояний и процессов, потребностей, психофизиологических функций.)

Содержание работы

Введение 3

1 Теоретические основы изучения личности в отечественной и зарубежной психологии 6

1.1 Личность как категория социальной психологии 6

1.2 Структура личности и ее феномен 11

1.3 Теории личности 17

1.3.1 Социально-психологические представления о личности в зарубежной психологии 17

1.3.2 Представления о личности в отечественной социальной психологии

21

2 Эмпирические исследования социально-психологических характеристик личности представителей различных поколений 24

2.1 Объект и методы исследования 24

2.2 Результаты исследования и их анализ 28

2.3 Социально-психологическая характеристика опрошенных 42

Заключение 46

Список использованных источников 48

Приложения

Использованная литература

1. Андриенко Е. В. Социальная психология: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В. А. Сластенина. – М.: Академия, 2000. – 304 с.
2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с.
3. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. – М.: Институт практической психологии, 1997. – 352 с.
4. Большая энциклопедия психологических тестов. – М.: Эксмо, 2007. – 416 с.
5. Василькова Ю. В. Социальная педагогика: курс лекций / Ю. В. Василькова, Т. А. Василькова. – М.: Академия, 2000. – 440 с.
6. Елисеев О. П. Практикум по психологии личности. – СПб.: Питер, 2001. – 560 с.
7. Еникеев М. И. Общая и социальная психология: учебник для вузов. – М.: Норма, 2002. – 624 с.
8. Еникеев М. И. Психологический энциклопедический словарь. – М.: Проспект, 2006. – 560 c.
9. Ефимова Н. С. Социальная психология: Учебное пособие. – М.: Инфра – М., 2008 . – 192 с.
10. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2008. – 512 с.
11. Зинченко В. П. Психологический словарь. – М.: АСТ, 2007. – 482с.
12. Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. – М.: Эксмо, 2005. – 416 с.
13. Классическая социальная психология: учебное пособие для студентов вузов / Под ред. Е. И. Рогова. – Рн/Д.: МарТ, 2008. – 416 с.
14. Корнилова Т. В. Экспериментальная психология: Теория и методы: учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2002.– 381 с.
15. Кравченко А. И. Общая психология. – СПб.: Проспект, 2009. – 432 с.
16. Крысько В. Г. Социальная психология: курс лекций. – М.: Омега – Л, 2006. – 352 с.
17. Лекции по общей психологии / А. Р. Лурия. – СПб.: Питер, 2004. – 320 с.
18. Маклаков А. Г. Общая психология: учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2000. – 693 с.
19. Маслоу А. Мотивация и личность. / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2008. – 352 с.
20. Минич О. А. Личность и коллектив. – М.: Красико – Принт, 2004. – 176 с.
21. Морозов А. В. Социальная психология: Учебник для вузов и ср. спец. учеб. заведений. – М.: Академический проект, 2008. – 336 с.
22. Нартова - Бочавер С. К. Психология личности и межличностных отношений. – М.: ЭКСМО, 2001. – 416 с.
23. Немов Р. С., Алтухина И. Р. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2008. – 208 с.
24. Немов Р. С. Основы психологического консультирования: учеб. для студ. педвузов. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 394 с.
25. Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л. Д. Столяренко. – Рн/Д: Феникс, 2005. – 704 с.
26. Платонов Ю. П. Основы социальной психологии. – СПб.: Речь, 2004. – 624 с.
27. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: учеб. пособие / В. Д. Балин, В. К. Гайда, В. К. Горбачевский. – СПб.: Питер, 2000. – 560 с.
28. Практическая психология: учебник / Под ред. д-ра психологических наук, профессора, академика БПА М. К. Тутушкиной. – СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 2001. – 368 с.
29. Психологическая диагностика: учебник для вузов / Под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. - СПб.: Питер, 2003. – 652 с.
30. Психология личности / Под ред. П. Н. Ермакова, В. А. Лабунской. – М.: Эксмо, 2008. – 653 с.
31. Реан А. А., Коломинский Я. П. Социальная педагогическая психология. – СПб.: Питер, 2003. – 416 с.
32. Руководство практического психолога: Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте / Под ред. И. В. Дубровиной. – М.: Академия, 2002. – 128 с.
33. Свенцицкий А. Л. Социальная психология: Учебник. – СПб.: Проспект, 2009. – 336 с.
34. Семечкин Н. И. Социальная психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер – Юг, 2004. – 376 с.
35. Смирнов А. Г. Практикум по общей психологии: учебное пособие. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2001. – 224 с.
36. Соснин В. А. Социальная психология: учебник / В. А. Соснин, Е. А. Красникова. – М.: ФОРУМ, 2004. – 336 с.
37. Социальная психология: ключевые идеи / Р. Бэрон, Д. Бирн, Б. Джонсон. – СПб.: Питер, 2003. – 512 с.
38. Социальная психология / Под ред. С. Московичи. – СПб.: Питер, 2006. – 592 с.
39. Социальная психология: учебное пособие / Отв. ред. А. Л. Журавлев. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 351 с.
40. Социальная психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. Н. Сухов, А. А. Бодалев, В. Н. Казанцев и др. – М.: Академия, 2001. – 600 с.
41. Социальная психология: Хрестоматия / Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 475 с.
42. Столяренко Л. Д. 100 экзаменационных ответов по психологии / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. – Рн/Д.: МарТ, 2001.
43. Сущенко С. А. Социальная психология. – Рн/Д.: Феникс, 2005. – 345 с.
44. Тейлор Ш., Пипло Л., Сирс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер – Юг, 2004. – 767 с.
45. Филатова О. Г. Социальная психология: Конспект лекций. – М. : Издательство Михайлова В. А., 2000. – 64 с.
46. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М.: АСТ, 2006. – 635 с.
47. Шамионов Р. М. Субъективное благополучие личности: психологическая картина и факторы. – Саратов.: Изда-во «Научная книга», 2008. – 296 с.
48. Щербатых Ю. В. Общая психология. – СПб.: Питер, 2008. – 272 с.
49. Энциклопедия психологических тестов – 3. – М.: ТЕРРА-Книжный клуб, 2000. – 360 с.

Другие похожие работы

• Курсовая - Овладение пространственными ориентировками детьми с интеллектуальными нарушениями
• Реферат - Гештальтпсихология
• Контрольная - Семейное воспитание ребенка с речевыми нарушениями
• Курсовая - Психологическая поддержка адаптации первоклассника к школьному обучению
• Курсовая - Тактические приемы ведения переговоров
• Дипломная - Имидж преподавателя ВУЗа
• Курсовая - Особенности установок юношей и девушек к суицидальному поведению.
• Курсовая - Мотивация как важнейший компонент учебной деятельности: условия и особенности формировани у школьников
• Реферат - Самооценка учащихся в учебном процессе
• Контрольная - Психокоррекция и ее виды