Возникновение психологии индивидуальных различий (дифференциальной психологии).

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Человек всегда понимал, что живые существа бывают различные. Его теории, верования и суеверия, в которых он пытался постичь причины этих различий, были многочисленны и являлись отражением его мировоззрения. Но во все времена он воспринимал существование этих различий как данность. Среди древнейших следов человеческой деятельности существуют свидетельства того, что люди знали об индивидуальных различиях и учитывали их. В то время, когда ещё не было письменности, уже существовали люди первобытные художники, знахари и вожди, - которые не могли не обладать особыми способностями и личностными свойствами. На каком бы уровне развития ни находилась культура, она не может существовать без разделения труда, а следовательно, предполагает признание различий между людьми.

Интерес к индивидуальности человека был свойственен уже первым психологическим работам. Один из учеников Аристотеля Теофраст набросал живые и меткие описания различных типов людей в трактате «Этические характеры». В работах Гиппократа и Галена делалась попытка создать первую типологию темперамента на основе преобладания тех или иных соков в организме. Наблюдения за различием в характерах и моральных установках людей можно найти в работах Локка, Монтеля, Дидро.

В отличие от широко распространённых ранее представлений об индивидуальных различиях, сформировавшихся в процессе приспосабливания к повседневной жизни, систематическое изучение таких различий появилось в психологии сравнительно недавно. Вивес, Уарте, Гельвеций заложили основы научного подхода к проблеме индивидуальности. Однако объективное изучение различий между людьми могло происходить только на основе их экспериментального исследования. Хотя у самого Вундта не было работ, направленных на выявление вариативности, но у его первых учеников Крепелина, Кеттелла и других появилась установка на переориентацию эксперимента в этом направлении. Так зародилась новая область психологической науки дифференциальная психология. Её развитию способствовали также запросы практики: педагогической, медицинской и индустриальной.

Поэтому цель нашей работы изучить специфику и особенности возникновения психологии индивидуальных различий (дифференциальной психологии).

В соответствии с поставленной целью были сформулированы следующие задачи:

проанализировать литературу по данной теме;

дать определение дифференциальной психологии, сформулировать её предмет;

изучить и выделить основные особенности формирования психологии индивидуальных различий;

рассмотреть условия, которые способствовали возникновению современной дифференциальной психологии;

выяснить дальнейшие перспективы развития психологии индивидуальных различий;

сделать выводы.

Объект исследования- система психологического знания в области изучения индивидуальных особенностей личности в историческом аспекте.

Предмет исследования- историческая перспектива психологии индивидуальных различий.

Содержание работы

1. Введение 3-4

2. Глава 1. История возникновения психологии индивидуальных различий 5-29

2.1. Дифференциальная психология как отрасль психологического

знания. 5-7

2.1.1. Положение дифференциальной психологии в системе

отраслей психологии.. 5-6

2.1.2. Предмет, вопросы, цели дифференциальной психологии.. 6-8

2.2. Формирование дифференциальной психологии... 8-29

2.2.1. Индивидуальные различия в ранних психологических теориях.. 8-12

2.2.2. Личные особенности при вычислениях в астрономии.. 12-13

2.2.3. Происхождение экспериментальной психологии. 13-14

2.2.4. Влияние биологии 14-17

2.2.5. Развитие статистического метода 17-18

2.2.6. Тестирование в психологии. 18-24

2.2.7. Появление дифференциальной психологии... 25-29

Глава 2. Современный этап развития психологии индивидуальных

различий. 30-32

3. Заключение. 33-34

4. Библиография. 35

5. Приложение

Использованная литература

1. Библиография
2. Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении. М., 2001. 752с.
3. Анастази А. Психологическое тестирование. Кн. 1. М.,1982. 318с.
4. Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. М., 1997. 328с.
5. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современности. М., 1999. 510с.
6. Купер К. Индивидуальные различия. М., 2000. 527с.
7. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. М., 1999. 532с.
8. Марцинковская Т.Д. История психологии. М., 2003. 544с.
9. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии: Учебное пособие. СПб., 1998. 136с.
10. Никольская А.А. А. Бине как один из основателей экспериментальной психологии // Вопросы психологии. 1999. №2. С. 90-97.
11. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. Т.1. Ростов-на- Дону, 1996. 415с.
12. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. Т.2. Ростов-на- Дону, 1996. 413с.
13. Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. М., 2000. 776с.
14. Русалов В.М. Дифференциальная психофизиология // Тенденции развития психологической науки / Под ред. Б.Ф. Ломова, Л.И. Анцыферовой. М., 1989. 272с.
15. Сонин В.А. Словарь персоналий. Психологи от А до Я. М., 1997. 160с.
16. Уарте Х. Исследование способностей к наукам. М., 1960. С.20.
17. Штерн В. Дифференциальная психология и её методические основы. М., 1998. 336с.
18. Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985. 575с.
19. Ярошевский М.Г. История психологии: от античности до середины ХХ века. М., 1996. 409с.
20. Приложение
21. Список дополнительной литературы
22. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1969.
23. Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении. М., 2001.
24. Анастази А. Психологическое тестирование. В 2-х томах. М., 1984.
25. Базылевич Т.Ф. Введение в психологию целостной индивидуальности. М., 1998.
26. Белицкая Г.Э. Типология проблемности социального мышления личности: Автореф. канд. дис. М.,1991.
27. Белоус В.В. Место и роль интегральной индивидуальности в современной науке // Психологический журнал. 1998. Т. 19. №1. С. 47-53.
28. Белоус В.В. Темперамент как инвариант. Пятигорск, 1997.
29. Белоус В.В., Щебетенко А.И. Человек как интегральная индивидуальность. Пятигорск, 1996.
30. Брушлинский А.В. Проблема субъекта в психологической науке // Психологический журнал. 1991. Т.12. №6. С. 3-11.
31. Брушлинский А.В. Психологическая наука и проблема субъекта // Тр. Ин-та психологии РАН / Под ред. А.В. Брушлинского и др. М., 1995. Т.1. Кн.1. С. 6-20.
32. Ганнушкин П.Б. Избранные труды. М., 1964.
33. Голубева Э.А. Типологический и измерительный подходы к изучению индивидуальности: от Освальда и Павлова к современным исследованиям // Психологический журнал. 1995. Т.16. №1. С. 64-74.
34. Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. М., 1997.
35. Купер К. Индивидуальные различия. М., 2000.
36. Лазурский А.Ф. Общая и экспериментальная психология. СПб., 1912.
37. Лазурский А.Ф. Очерк науки о характерах. М., 1995.
38. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследстенность и среда. М., 1993.
39. Лейтес Н.С. Одарённые дети // Психология и психофизиология индивидуальных различий. М., 1977. С. 54-63.
40. Леонгард К. Акцентуирование личности. Киев, 1981.
41. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. М., 1999.
42. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1977.
43. Марцинковская Т.Д. История психологии. М., 2003.
44. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии: Учебное пособие. СПб., 1998.
45. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986.
46. Мерлин В.С. Психология и психофизиология индивидуальных различий. М., 1977.
47. Мироненко И.А. Дифференциальная психология: конспект лекций. СПб., 2000.
48. Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М., 1976.
49. Никольская А.А. А. Бине как один из основателей экспериментальной психологии // Вопросы психологии. 1999. №2. С. 90-97.
50. Орлинкова Н.В. Самостиль и типология интегральной индивидуальности // Тезисы докладов II Международного конгресса «Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру» / Под ред. В.В. Белоуса. Пятигорск, 1998. С. 49-51.
51. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. Ростов, 1996.
52. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории: Коллект. моногр. / Под ред. А.В. Брушлинского. М., 1997.
53. Психология и психоанализ характера / Под ред. Райгородского Д.Я. Самара, 1997.
54. Психология индивидуальности в трудах В.С. Мерлина и её развитие в современном человекознании: коллект. моногр. / Под ред. В.В. Белоуса. Пятигорск, 1998.
55. Психология индивидуальных различий/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. М., 2000.
56. Психология личности: тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер М., 1982.
57. Равич-Щербо И.В. Психология и психофизиология индивидуальных различий. М., 1977.
58. Россолимо Г.И. Психологические профили. СПб., 1910.
59. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2т. Т.2. М., 1989.
60. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959.
61. Русалов В.М. Дифференциальная психофизиология // Тенденции развития психологической науки / Под ред. Б.Ф. Ломова, Л.И. Анцыферовой. М., 1989.
62. Русалов В.М. Некоторые основания специальной теории индивидуальности человека // Интегральное исследование индивидуальности: теоретические и педагогические аспекты / Под ред. Б.А. Вяткина. Пермь , 1988. С. 5-10.
63. Русалов В.М. Опросник формально-динамических свойств индивидуальности: Метод. пособие. М., 1997.
64. Русалов В.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий: некоторые итоги и ближайшие задачи системных исследований // Психологический журнал. 1991. Т.12. №5. С. 3-17.
65. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. СПб., 2001.
66. Талызина Н.Ф., Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Природа индивидуальных различий: опыт исследования близнецовым методом. М., 1991.
67. Уарте Х. Исследование способностей к наукам. М., 1960.
68. Умрихин В.В. Развитие советской школы дифференциальной психофизиологии. М., 1988.
69. Филипченко Ю.А. Гальтон и Мендель. М., 1924.
70. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997.
71. Штерн В. Дифференциальная психология и её методические основы. М., 1998.
72. Штерн В. Умственная одарённость: Психологические методы испытания умственной одарённости в их применении к детям школьного возраста. СПб., 1997.
73. Юнг К.Г. Психологические типы. СПб. М., 1995.
74. Ярошевский М.Г. История психологии: от античности до середины ХХ века. М., 1996.
75. Anastasi A. Differential Psychology. N.Y., 1958a.
76. Binet A., Henri V. La psychologie individuelle. Annee psychologique, 1895, 2.
77. Cattel R.B. Handbook of multivariable experiment psychology. Chicago, 1966.
78. Eysenk H.J. The structure of human personality. L., 1971.
79. Galton F. Psychometric experiments. Brain, 1879, 2.
80. Galton F. Inquiries into Human Faculty and its Development. L., 1883.

Другие похожие работы

• Дипломная - Влияние сюжетно-ролевой игры на мотивацию дошкольников.
• Курсовая - Исследование профессиональной ориентации школьников
• Контрольная - Формирование и развитие личности
• Курсовая - Адаптация личности в организации
• Курсовая - Индивидуальные способности памяти и способности человека
• Курсовая - Влияние гендерного фактора на атрибуцию эмоциональной экспрессии
• Курсовая - КОНФЛИКТ "ИНДИВИД И ОБЩЕСТВО"
• Реферат - Язык жестов, или речь без слов
• Реферат - Основные направления совершенствования специалиста
• Контрольная - Ответы к семинарам по педагогической психологии в Рязанском государственном университете (по методичке)