«Классификация современных технологий обучения»

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

В настоящее время в педагогической литературе описано большое количество личностно ориентированных технологий обучения:

1) модульно-рейтинговая технология обучения и ее разновидности (модульная и рейтинговая технология обучения);

2) технология естественного обучения (технология делового обучения);

3) парацентрическая технология обучения;

4) технология индивидуальных образовательных траекторий;

5) технология полного усвоения;

Содержание работы

Введение……………………………………………………………….……3

1. Технологии объяснительно-иллюстративного обучения…………4

2. Технологии личностно ориентированного обучения……………..4

3. Технологии развивающего обучения……………………………..13

Заключение………………………………………………………………..14

Список литературы……………………………………………………….14

Использованная литература

1. Давыдов В. В. Теория развивающегося обучения / В. В. Давыдов. – М. : ИНТОР. 1996. – 544 с.
2. Колеченко А. К. Энциклопедия педагогических технологий : пособие для преподавателей / А. К. Колеченко. – СПб. : КАРО, 2006. – 368 с.
3. Кукушин В. С. Теория и методика обучения / В. С. Кукушин. – Ростов н/Д. : Феникс, 2005. – 474 с.
4. Теория обучения : учеб. Пособие для студентов вузов / под ред. И. П. Андриади. – М. : Академия, 2010. – 336 с.

Другие похожие работы

• Курсовая - Современные образовательные программы для дошкольных образовательных учереждений
• Реферат - Ученический коллектив и его влияние на личность школьника
• Курсовая - Анализ источников по проблеме формирования социальных навыков у детей в УДО
• Реферат - Особенности усвоения звуковой стороны речи дошкольниками
• Дипломная - Формирование мотиваций здорового образа жизни у старшеклассников на уроках физической культуры
• Дипломная - Роль учебника математики в формировании общеучебных умений
• Реферат - Воспитательные аспекты обучения
• Курсовая - Развитие физических качеств детей дошкольного возраста
• Реферат - Развитие творческого мышления в процессе учебы.
• Реферат - Возможные психологические трудности. дети групп риска и стратегия работы с ними. подготовка учащихся к егэ.