Формы организации учебной работы

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

1. Перечислите основные формы организации учебной работы.

1) индивидуальное обучение и воспитание,

2) классно-урочная система,

3) лекционно-семинарская система.

2. Каковы существенные отличительные признаки урока?

Задача урока должна быть соразмерна часовому промежутку времени, развитию учащихся. Урок начинается сообщением учителя, заканчивается проверкой усвоения материала. Он имеет неизменную структуру: опрос, сообщение учителя, упражнение, проверка. Основное время при этом отводилось упражнению.

Содержание работы

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 5 «ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ»

1. Перечислите основные формы организации учебной работы.

2. Каковы существенные отличительные признаки урока?

3. От чего зависит тип и структура урока?

4. Проанализируйте представленные ниже уроки. Определите тип каждого урока.

Использованная литература

1. ----

Другие похожие работы

• Курсовая - Школьник и его образ жизни
• Курсовая - Дидактическая игра как средство развития воображения детей с особыми образовательными потребностями.
• Отчет - Психолого педагогическая характеристика (причины неуспеваемости /или/ особой успеваемости ученика)
• Контрольная - Педагогическая профилактика, ее методы и функции
• Курсовая - Обучение детей старшего дошкольного возраста техническим умениям в процессе продуктивной деятельности (объемная аппликация)
• Курсовая - Сенсорное развитие детей раннего возраста с нарушенным слухом.
• Контрольная - Содержание работы социального педагога в психолого-медико социальном центре на примере «детская личность»
• Дипломная - ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ С ПОМОЩЬЮ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ НА ЗАНЯТИЯХ АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ
• Реферат - Педагогическое общение
• Реферат - Педагогические идеи А.С. Макаренко