Организация культурно-досуговой деятельности с учащимися из многодетных и малообеспеченных семей

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Организация культурного досуга и эстетического развития детей в силу своей актуальности последнее время часто становится предметом пристального внимания со стороны общественности. Но, к сожалению большого внимания этому не уделяется в самих многодетных и малообеспеченных семьях, так как родители не имеют возможности уделять детям достаточно внимания из- за своей занятости.

Содержание работы

Содержание

Введение 3

Глава 1. Социально педагогические условия организации культурно-досуговой деятельности с детьми из многодетных и малообеспеченных семей 7

1.1.Проблема многодетной и малообеспеченной семьи в психолого-педагогической литературе 7

1.2. Сущность социальных проблем современной многодетной и малообеспеченной семьи 12

1.3.Специфика и содержание досуга с детьми из многодетных и малообеспеченных семей 17

Глава 2. Организация культурно - досуговой деятельности детей из многодетных и малообеспеченных семей 22

2.1. Особенности организации культурно - досуговой деятельности для детей из многодетных и малообеспеченных семей 22

2.2.Система социальной помощи многодетным и малообеспеченным

семьям 32

Заключение 34

Список литературы 37

Приложения

Использованная литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект пресс, 1998
2. Бестужев–Лада И.В. Молодость и зрелость: Размышления о некоторых социальных проблемах молодежи. М.: Политиздат, 1984г
3. Бочарова Н.И., Тихонова О.Г. Организация досуга детей в семье: учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Изд. центр «Академия», 2006.
4. Вишняк А.И. Тарасенко В.И. Культура молодежного досуга. Киев: Высшая школа, 1988.
5. Воспитательная деятельность клубных учреждений. М.: НИИ культры, 1983.
6. Высокая культура избавит нас от нищеты // Встреча. – М., 1997 - №12.
7. Гагин В.Н. Интересно ли в вашем клубе? – М: Политиздат, 1989.
8. Горбатова И. Создавать защитную среду // Встреча. – М, 1996.-№ 3
9. Грушин Б. Творческий потенциал свободного времени. – М: Профиздат, 1980.
10. Гуров В.Н., Н.Н. Букреева Соедаржание и организация социально- педагогической работы школы с семьей. Ставрополь.2003
11. Демченко А. Возможности российского досуга // Клуб. М., 1996.№ 7.
12. Демченко А. Некоторые проблемы современного развития культурно-досуговой деятельности и народного творчества // Культурно-досуговая деятельность и народное творчество. М.: ГИВЦ МК. Р.Ф., 1996.
13. Дискин И.Е. Культура. Стратегия социально-экономического развития. М.: Экономика, 1990.
14. Ерасов Б.С. Социальная культурология: Учебное пособие. М: Аспект пресс, 1997.
15. Ерошенков И.Н. Культурно-досуговая деятельность в современных условия.М.: НГИК, 1994.
16. Жарков А.Д. Организация культпросвет работы: Учебное пособие М.: Просвещение, 1989.
17. Зубкова Т.С., Тимошина Н.В.Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи: учеб. пособ. для студ. сред. проф. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003.
18. Иконникова С.Н. Диалоги о культуре. М.: Лениздат, 1987.
19. Калинин И. Клубный клубок // Встреча. М., 1998-№6,№7.
20. Калинин И. Клубные парадоксы // Встреча.М., 1996.-№5.
21. Каменец А.В. Деятельность клубных учреждений в современных условиях: Учебное пособие. М.: МГУК, 1997.
22. Кисилева Т.Г., Красильникова Ю.Д. Межведомственные культурно-досуговые центры открытого типа // Социальная педагогика: Проблемы, поиски, решения: Проспект / ВНИК АПН СССР.М., 1991.
23. Кисилева Т.Г., Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности: Учебное пособие. М.: Издательство МГУК, 1995.
24. Климантова Г.И. Многодетная семья: за чертой бедности // Социальная безопасность женщин: Информационно-аналитический бюллетень клуба «Реалисты». М., 1997. № 31.
25. Клуб: Культура досуга. М.: Профиздат, 1987.
26. Клюско Е.М. Центры досуга: содержание и формы деятельности // Центры досуга. М.: НИИ культуры, 1987.
27. Константинова А.И. Игровой стретчинг. С.-Пб.: Аллегро, 1993.
28. Краткий словарь по социологии / Под общей ред.Гвишиани Д.М. Лапина Н.И.М.: Политиздат, 1988.
29. Кулагин И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненый цикл развития человека: Учебное пособие. М.: ТЦ «Сфера» при участии «Юрайт-М», 2001.
30. Культура досуга. Киев: Высшая школа, 1990.
31. Культурно-досуговая деятельность: Учебное пособие/Под ред. Жаркова А.Д., Чижикова В.М.М.: Издательство МГУК, 1981.
32. Культура духовных запросов личности. Киев: Высшая школа, 1986.
33. Мосалев Б.Г. Досуг. М.: Изд-во МГУК, 1995.
34. Никифорова Е. Перестали работать на глазок. // Клуб. М., 1998.
35. Николаева Т.Н. Демократизация деятельности клубов в процессе перестройки: Автореф. дис. канд.пед.наук / МГИК.М., 1991.
36. Новаторов В.Е. Организаторы досуга. М.: сов. Россия, 2000.
37. Петрова З.А. Методология и методика социологических исследований культурно-досуговой деятельности: Учебное пособие. М.: МГИК, 2004.
38. Программа социальных реформ в российской федерации на период 1996-2000 годов./ Российская газета, 12 марта, 1997.
39. Развитие личности // коллектив. Личность. Общение: Словарь социально-психологических понятий./ Под.ред. Е.С.Кузьмина и В.Е.Семенова.-С.Пб.: Лениздат, 1987.
40. Семейное воспитание: Хрестоматия: учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / сост. П.А. Лебедев. М.: издательский центр «Академия», 2005.
41. Социальное проектирование в сфере культуры. Перспективные модели учреждений культуры: Сб. науч. тр./НИИ культуры. М.,1990.
42. Социальное проектирование в сфере культуры. Центры досуга: Сб.науч.тр./ НИИ культуры. М., 1987.
43. Социология: Учебное пособие./ Под.ред.Тадевояна Э.В.-М.-Знание 1995.
44. Скрипунова Е.А., Морозов А.А. О предпочтениях городской молодежи // Социс М., №1 2002.
45. Стрельцов Ю.А. Методика воспитательной работы в клубе. М.: Просвещение , 1979.
46. Стрельцов Ю.А. Научно-методические основы культпросвет работы: Учебное пособие. М: Просвещение 1988.
47. Хорунженко К.М. Культурология: Энциклопедический словарь. – Ростов-на-Дону, 1997.
48. Чуть - чуть полюбить (о работе центра социально-психологической реабилитации “Трудных подростков”).// Клуб . М., 1998.-№ 10

Другие похожие работы

• Реферат - Личность педагога
• Эссе - Моя наукова діяльність
• Дипломная - Организационно-педагогические услвия результативности системы повышения квалификации учителей-предметников
• Дипломная - Патриотическое воспитание старших дошкольников в процессе экскурсионной работы
• Реферат - Значение игры на ИЗО
• Курсовая - Игровой метод обучения английскому языку
• Дипломная - Обучение младших школьников создавать текст
• Курсовая - Сущность и специфика воспитательной деятельности общеобразовательной школы в условиях крупного мегаполиса
• Дипломная - Развитие эталлонных представлении о цвете и форме уственно отсталых дошкольников
• Эссе - Эссе на тему: "Хорош лишь тот учитель, в котором не умер ученик"