Методика работы по развитию речи в дошкольном образовательном учреждении на диагностической основе (исторический аспект)

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Считая, что развитие речи обязательно должно быть связано с любой деятельностью, Е.Тихеева строила свою методическую систему вокруг этих видов деятельности. Наиболее детально она разрабатывала такие вопросы, как обогащение словаря (план-программа ознакомления с окружающим, методы работы над словарем), а также развитие связной речи. Е.Тихеева отмечала, что необходимо способствовать приобретению ребенком содержания для его высказываний накоплению представлений, знаний, понятий, мыслей; предоставлять ребенку наилучшие условия для овладения по возможности совершенными формами структуры речи; установить и постепенно расширять социальные связи детей. До овладения словом малыш проходит подготовительный период, направленный главным образом на вправление речевого аппарата, на овладение им [4].

Содержание работы

ВСТУПЛЕНИЕ 3

1. Исторический аспект методики работы по развитию речи в дошкольном образовательном учреждении на диагностической основе 4

(Г.Леушина, С.Русова, Є.Тихеева, Е.Флерина) 4

2. Реализация различных методик работы по развитию речи в дошкольном образовательном учреждении на диагностической основе (Н.М. Щелованова, Н.М. Аксарина, К.Л. Печора, Г.В. Пантюхина, Э.Л. Фрухт, Н.Д.Бабич, В.Г.Костомаров, Т.О. Ладиженская идр.) 11

3. Современная методика работы по развитию речи дошкольников на диагностической основе 16

ВЫВОДЫ 23

ЛИТЕРАТУРА 24

Использованная литература

1. Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб. пособие для межвуз. использования / Биробиджанский гос. педагогический ин-т. Биробиджан, 1996. 184с.
2. Выготский Л. С. Мышление и речь. 5. изд., испр. М. : Лабиринт, 1999. 351с..
3. Гавриш Н. В. Методика розвитку зв'язного мовлення дітей дошкільного віку: Навч.-метод. посіб. / Луганський національний педагогічний ун-т ім. Тараса Шевченка. Луганськ : Альма-матер, 2004. 132с.
4. Гавриш Н. В. Сучасне заняття в дошкільному закладі: [навч.-метод. посібник] / Луганський національний педагогічний ун-т ім. Тараса Шевченка. Луганськ : Альма-матер, 2007. 494с.
5. Дошкільна педагогіка / Волинський держ. ун-т ім. Лесі Українки / Р.М. Пріма (уклад.і відп.ред.). Луцьк : Редакційно-видавничий відділ "Вежа", 2000. 58с.
6. Жинкин Н. И. Язык - речь - творчество: Исследования по семиотике, психолингвистике, поэтике:Избранные труды / С.И. Гиндин (сост.,науч.ред.,текстолог.примеч.,биогр.очерк). М. : Лабиринт, 1998. 368с.
7. Луценко І.О. Готуємось до мовленнєвого спілкування з дошкільниками: Навч. посіб. для студ. пед. навч. закл. спец. "Дошкільне виховання" / Національний педагогічний ун- т ім. М.П.Драгоманова. К. : НПУ ім.М.П.Драгоманова, 2001. 95с.
8. Практическая психодиагностика: Методики и тесты: Учеб. пособие / Д. Я. Райгородский (ред.-сост.). Самара : Издательский дом "БАХРАХ-М", 2002. 668с.
9. Речь. Речевая деятельность. Текст: Межвуз. сб. науч. тр. / Таганрогский гос. педагогический ин-т / Н.А. Сенина (отв.ред.). Таганрог, 2000. 190с.

Другие похожие работы

• Контрольная - Контрольная работа (Семинарская форма обучения: цель, типы, формы)
• Контрольная - Педагогико-социологическое исслеование в педагогическом процессе
• Курсовая - Социально-педагогическая деятельность по профилактике стрессовых ситуаций у детей и подростков
• Дипломная - Формирование творческих умений у педагогов
• Курсовая - Использование новых информационных технологий в обучении математике на примере использования TeachPro
• Реферат - Предупреждение педагогической запущенности детей и подростков
• Курсовая - Система раннего интеллектуального развития детей дошкольного возраста Глена Домана
• Курсовая - ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ЭЛЕМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
• Реферат - Виды стилей педагогической деятельности
• Дипломная - Здоровый образ жизни как фактор формирования валеологической грамотности младших школьников