Креативный подход при преодолении критических ситуаций

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Теория поведения личности в непростых, а подчас опасных жизненных ситуациях возникла в психологии в XX веке и подразумевала поведенческие попытки совладать или справиться с внешними или внутренними специфическими ситуациями, которые превышают возможности человека или оцениваются как напряженные ситуации.

Термин «колпинг» введен Абрахам Маслоу и означает «справиться» или «совладать» означает форму поведения, отражающую готовность личности решать сложные жизненные задачи, и направлено к признанию условий ситуации и обстоятельств и формирование умений использовать средства для преодоления стресса или опасной ситуации.

В представленной работе нами будет рассмотрен вопрос так называемого креативного подхода к критической ситуации и ее преодоления в рамках предмета психологии экстремальных ситуаций.

Задачами работы являются:

1. Рассмотрение психологической безопасности личности как психологической проблемы.

2. Креативное поведение в критических и опасных ситуациях, как феномен поведения в психологии.

Содержание работы

Введение 3

1.Психологическая безопасность личности 4

2.Креативное поведение как феномен психологии 6

3. Рассмотрение конкретного случая 8

4. Методы работы с людьми, побывавшими

в чрезвычайных ситуациях 9

Заключение 14

Список литературы 15

Использованная литература

1. Анцыферова Л.И. Личность в тяжелых жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 1994. №1.
2. Анцыферова Л.И. Человек перед лицом жизни и смерти //Российский менталитет. Вопросы психологической теории и практики. М., 1997.
3. Айзенк Г. Ю. Интеллект: новый взгляд// Вопросы психологии. — № 1.— 1995. — С. 111-131.
4. Богоявленская Д. Б. Метод исследования уровней интеллектуальной активности // Вопросы психологии, 1971.-№ 1.-С. 144-146
5. Дружинин В. Психология. М. 2008 – 547 с.
6. Малкина-Пых И. психологическая помощь в кризисных ситуациях. М. 2004
7. Развитие и диагностика способностей // Под ред. В. Н. Дружинина и В. В. Шадрикова. — М.: Наука, 1991.
8. Рудкевич Л. А., Рыбалко Е. Ф. Возрастная динамика самореализации творческой личности // Психологические проблемы самореализации личности. — СПб: Изд-во СПбГУ, 1997. — С. 89-106.
9. Соломин В.П., Михайлов Л.А., Маликова Т.В., Шатровой О.В. Психологическая безопасность. М. 2008,
10. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. — Москва; Томск, 1996.

Другие похожие работы

• Курсовая - Социально-психологические характеристики личности
• Курсовая - Особенности психического развития в младшем школьном возрасте
• Курсовая - Взаимосвязь детско-родительских отношений и общения детей раннего возраста со сверстниками и воспитателем в группе детского сада
• Курсовая - Диагностическое обследование младших школьников с целью моделирования диагностических задач
• Курсовая - Роль внутрисемейных отношений в становлении жизненных позиций подростков (2 методики исследования)
• Реферат - Понятие рефлексии в эмпирической психологии Дж. Лока
• Реферат - Лидерство как организационное поведение
• Реферат - Общение и развитие человека как личности
• Реферат - Профилактика и разрешение конфликтов в организации
• Реферат - Проблема конфликта в отечественной психологии