Дипломные, курсовые и контрольные работы на заказ Заказать написание уникальной работы, купить готовую работу  
 
Заказать реферат на тему
Диплом на заказа
Крусовые и рефераты
Заказать курсовик по химии
Заказать дипломную работу
контрольные работы по математике
контрольные работы по геометрии
Заказать курсовую работу
первод с английского
 
   
   
 
Каталог работ --> Гуманитарные --> Психология --> Вопросы к госэкзамену по педагогике и психологии

Вопросы к госэкзамену по педагогике и психологии

-

Шпаргалка по предмету:
"Психология"



Название работы:
"Вопросы к госэкзамену по педагогике и психологии"




Автор работы: Склепович Илона
Страниц: 53 шт.



Год:2011

Цена всего:1000 рублей

Цена:2000 рублей

Купить Заказать персональную работу


Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

1. Концепция А.В.Петровского о построении предметно-развивающей среды современного дошкольного образовательного учреждения

Создание развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях является важнейшим направлением реформы дошкольного образования в России. Основные подходы к осуществлению реформы были сформулированы в Концепции дошкольного воспитания, которая была утверждена в 1989 г.

В этот период во многих детских садах России уже начался процесс обновления предметно-развивающей среды, однако педагогическим работникам не хватало конкретных ориентиров для этой новой для них деятельности. Именно поэтому Министерством образования РФ был сформирован заказ и впервые создан творческий коллектив ученых - представителей разных профессий: психологов, дизайнеров, архитекторов (В.А.Петровский, Л.П.Стрелкова, Л.М.Кларина, Л.А.Смывина и др.) с целью разработки Концепции построения развивающей среды для организации жизни детей и взрослых в детском саду.

Обогащенная среда (по Петровскому В.А.) предполагает единства социальных и предметных средств обеспечения разнообразной деятельности ребенка. Обогащение воспитательно-образовательного процесса развивающей предметной среды находится в прямой зависимости от содержания воспитания, возраста и уровня развития детей и их деятельности.

Содержание работы

нет

Использованная литература

  1. нет


Другие похожие работы