Особенности исследования личности в различных психологических подходах

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Личность - саморегулируемая функциональная динамическая система непрерывно взаимодействующих между собой свойств, отношений и действий, складывающихся в процессе онтогенеза человека. Это феномен общественного развития, конкретный живой человек, обладающий сознанием и самосознанием. Личность - одна из базовых категорий психологической науки. Структура личности - целостное системное образование, совокупность социально значимых психических свойств, отношений и действий индивидуума, сложившихся в процессе онтогенеза и определяющих его поведение как поведение сознательного субъекта деятельности и общения.

Психология личности стала экспериментальной наукой в первые десятилетия ХХ века. Ее становление связано с именами таких ученых, как А.Ф. Лазурский, Г. Оллпорт, Р. Кеттел и другие. В конце 30-х годов прошлого, века в психологии личности началось активная дифференциация направлений исследований. В результате ко второй половине ХХ века сложилось много различных подходов и теорий личности.

В данной работе мы рассмотрим и проанализируем три подхода к изучению личности: с точки зрения бихевиоризма, гуманистической психологии и трансперсональной психологии.

Цель работы: изучить различные подходы к изучению личности человека.

Объект исследования: личность.

Предмет исследования: подходы к изучению человека с точки зрения различных теорий личности.

Содержание работы

Введение 3

Глава 1. Психологические исследования личности 4

1.1. Личность как предмет психологического исследования 4

Глава 2. Западные подходы к изучению личности 6

2.1. Теория психоанализа 6

2.1.1. Психоаналитическая теория (по Фрейду) 7

2.1.2 Аналитическая психология (по Юнгу) 13

2.1.3. Индивидуальная психология (по Адлеру) 14

2.2. Теории поля К. Левина 16

2.3. Гуманистический подход 17

2.3.1 Теории самоактуализации. Феноменологическое направление в теории личности: Карла Роджерса 19

2.3.2. Теория личностных черт Г. Олпорта 23

2.3.3. Теория самоактуализации А. Маслоу 28

2.4. Социально-когнитивная теория А. Бандуры 31

Глава 3. Проблема личности в отечественных психологических школах 37

Заключение 46

Список литературы 48

Использованная литература

1. Аверин В.А. Психологическая структура личности // Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с.
2. Маслоу А.Г. Мотивация и личность М.: Евразия 2001, с. 478.
3. Немов Р.С. Психология. 2-е изд.- В трех томах М.: Просвещение. - 1995 т. 1.- 576 с.
4. Первин Л., Джон О. Психология личности. Теория и исследования. М., 2000. С. 476
5. Степанов С.С. Популярная психологическая энциклопедия. - М.: Эксмо, 2005, с. 521-522.
6. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону: 1996. - 736 с.
7. Хьелл Л., Зиглер Д., Теории личности (Основные положения, исследование и применение). - СПб.: Питер Пресс, 1997, с. 514-520.
8. Шапарь В. Б. Новейший психологический словарь. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005, с. 461.

Другие похожие работы

• Отчет - Определение абсолютных порогов слуховой чувствительности
• Курсовая - Особенности формирования общения детей в семье и в учреждениях закрытого типа.
• Реферат - Динамические процессы в малой группе и развитие малой группы
• Реферат - Становление и развитие гештальтпсихологии
• Отчет - Коррекционно-развивающая работа психолога
• Реферат - Психологические особенности обучения в группе
• Курсовая - Внимание как психический процесс
• Курсовая - Психологические аспекты профессионального отбора
• Курсовая - Типы взаимоотношений в рабочей группе
• Дипломная - Агрессивное поведение девочек-подростков