Виды, свойства, функции и теории.
Курсовая по предмету:
"Психология"
Название работы:
"Виды, свойства, функции и теории."
Автор работы: Юлия
Страниц: 27 шт.
Год:2008
Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)
Введение
Актуальность исследования. Психическую жизнь личности нередко сравнивают с потоком из образов воспринимаемых предметов и явлений, мыслей и чувств, впечатлений от них, воспоминаний о том, что было, и образов представляемого будущего. В этот поток беспрерывно вливаются все новые и новые ручейки, порожденные нашей деятельностью в окружающем мире, общением с другими людьми, изменением в собственном психическом и физическом состоянии. Почему же наша психическая деятельность не превращается в половодье, а течет по определенному руслу, удерживается на том или ином направлении? Эта упорядоченность достигается благодаря особому свойству психики, которое называется вниманием.
Внимание обычно не считают особым психическим процессом, как восприятие, память, мышление. Зато оно обеспечивает успешную и четкую работу нашего сознания. Каждый познавательный процесс есть единство образа и деятельности. Внимание своего особого содержания не имеет, оно проявляется внутри восприятия, мышления. Оно- сторона всех познавательных процессов сознания, и при том та их сторона, в которой они выступают как деятельность, направленная на объект.
При внимании психическая деятельность становится более организованной. Так, восприятие со вниманием всегда отличается упорядоченным характером: мы воспринимаем только то, что относится к задаче, которая стоит перед нами, не отвлекаемся на побочные раздражения, благодаря чему воспринимаем предметы и явления с большей ясностью. При слуховом восприятии, благодаря вниманию, мы подмечаем малейшие звуки, и именно те, которые необходимо услышать, отвлекаясь при этом от посторонних звуков. Когда врач внимательно выслушивает больного, он слышит очень много звуков и точно различает их, отделяя тоны правого желудочка сердца от тонов, исходящих от клапанов левого, и т. д.
Организующее значение имеет внимание и при процессах мышления. Когда мышление сопровождается сосредоточенным вниманием, оно протекает упорядочнее: мысли идут в определенной последовательности, каждая мысль закономерно вытекает из другой мысли, они увязываются друг с другом по существенным признакам, мышление приобретает стройный характер. При ослаблении внимания мышление становится неорганизованным: течение мыслительных процессов отличается отсутствием стройности, наблюдаются частые отвлечения мысли, устанавливаются случайные связи по несущественным признакам и т. п. При отсутствии внимания, например в состоянии дремоты, течение мыслей приобретает хаотический характер, они связываются друг с другом случайным образом, сменяют друг друга путем чисто механических ассоциативных связей, непланомерно, неупорядоченно внимание всегда есть сосредоточение психической деятельности на определенных объектах и одновременно отвлечение от других объектов. Можно сказать поэтому, что внимание имеет избирательный характер: мы выбираем из большого числа объектов некоторые, на которых и сосредоточивается наша психическая деятельность. Благодаря этому при внимании осуществляется также определенная направленность деятельности.
Объект исследования: особенности процесса внимания
Предмет исследования: внимание
Цель работы: изучить особенности внимания как психического процесса
Содержание работы
Оглавление
Введение 3
1. Общее понятие о внимании 5
2. Функции и теории внимания 10
3. Виды внимания 20
Заключение 26
Литература 28
Использованная литература
- Вайнштейн Л.А., Поликарпов В.А. Общая психология: Курс лекций: Мн.: БГУ, 2004. 290 с.
- Выготский Л.С. Психология. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2000. 512 с.
- Гальперин П.Я. Введение в психологию. М.: Книжный дом, Университет, 1999. 332 с.
- Гуревич П.С. Психология: Учеб.пособие. М.: Знание, 1999. 450 с.
- Крутецкий В. А. Психология. - М.: Издательский центр «Академия», 1988. 368 с.
- Макланов А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2002. 500 с.
- Немов Р.С., Психология: Учеб. Для студ. Высших пед. Учеб. Заведений: в 3 кн.: кн.3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. 600 с.
- Общая психология. /под ред. Петровского А.В. М.: Просвещение, 1986. 464 с.
- Психологический словарь. // Под ред. А.В. Петровского. М.: Наука, 1990.- 400 с.
- Психология внимания. Хрестоматия по психологии/ Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Л. Романова. М.: Издательство МГУ, 2000. 456 с.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., Питер-ком, 1998. 668 с.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. М.: Педагогика, 1989. Т.1 488 с.; Т.2 328 с.