Формирование характера

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Ученые психологи называют характером индивидуальное сочетание тех свойств личности, которые проявляются в поступках человека и определяют его отношение к окружающей среде.

В переводе с греческого слово «характер» Charakter означает «отпечаток», «чеканка». Уже из самого названия видно, что во все века характер рассматривался как устойчивая система особенностей личности человека, такой своеобразный внутренний стержень, на который как кольца нанизываются остальные свойства.

Актуальностью курсовой работы является то, что характер формируется под влиянием внешних и внутренних воздействий, некоторые его изменения могут происходить в период жизненных кризисов, которые также нельзя рассматривать как вполне нормальное явление. Характер человека связан с его интересами, потребностями и больше всего проявляется в том, что для человека значимо.

На формирование характера заметное влияние оказывает возраст. По мнению С.Л.Рубинштейна, некоторые черты характера формируются на определенных возрастных этапах: в раннем и дошкольном возрасте доброта, отзывчивость, аккуратность, добросовестность и противоположные им, в младшем школьном возрасте формируются черты характера, а в ранней юности базовые нравственные мировоззренческие его основы.

Формирование и развитие акцентуаций черт характера в онтогенезе обусловлено рядом факторов, анализ которых будет способствовать определению сущности данной психологической категории.

Социальным фактором, обусловливающим развитие акцентуаций характера является семья, т.к. в ней закладываются основы характера личности и реализуется ее темперамент. Семейное воспитание определяет и гармонию, и формирование аномальной личности в ее становлении. А.Е.Личко в качестве одного из факторов, влияющих на становление того или иного типа акцентуации характера, рассматривает особенности воспитания.

Объектом курсовой работы является характер.

Предметом курсовой работы является понятие характера, формирование и черты характера, акцентуации характера.

Целью курсовой работы является исследование формирования характера, а также выявление характерологических черт личности, свойственных определенному психотипу.

Задачи курсовой работы:

1. Изучить и проанализировать литературу, раскрывающую проблему формирования характера.

2. Определить методы исследования

3. Провести исследование для выявления характерологических черт личности, свойственных определенному психотипу.

Содержание работы

Содержание

Введение..3

Глава 1. Понятие характера и его формирование..5

1.1 Понятие и сущность характера5

1.2 Формирование характера.7

1.3 Черты характера..10

1.4 Акцентуации характера..11

Глава 2. Исследование акцентуации характера16

2.1. Материал исследовании.16

2.2. Методы исследования..16

2.2.1. Патохарактерологический диагностический опросник...17

2.2.2. Личностный опросник Айзенка.19

2.2.3. Характеристика типа высшей нервной деятельности по анамнестической схеме И.П. Павлова.20

2.3 Результат исследования и их обсуждение....21

2.3.1 Динамика становления акцентуации характера...21

Заключение...31

Список использованной литературы..33

Приложение 1...34

Приложение 2...38

Использованная литература

1. Список использованной литературы
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968
3. Гоноболин Ф. Н. Воля, характер, деятельность. Мн., «Народная асвета» 1966
4. Диагностика акцентуаций характера у подростков. Алт. политехн. ин-т им. И.И.Ползунова.-Барнаул, 1992
5. Левитов Н.Д. Психология характера. М., 1962
6. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981
7. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. М.: Медицина, 1983.
8. Макаров В.И. Акцентуации характера // Практический психолог. 2008.- №6
9. Немов, Роберт Семенович. Практическая психология: Познание себя. Влияние на людей : учеб. пособие /Р. С. Немов.-М.: ВЛАДОС, 1998
10. Общая психология: Учебник для вузов/А. Маклаков. - СПб.: Питер, 2003
11. Парыгин Б.Д. Социальная психология: Учеб. Пособие. - СПб.: СПбГУП, 2003
12. Платонов К. К., Голубев Г. Г. "Психология", Высшая школа, Москва, 1977
13. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. 100 ответов по психологии. Р., «МарТ», 2001
14. Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М., «Наука», 1984.
15. Юнг К.Г. Психологические типы. М., 1995.

Другие похожие работы

• Курсовая - Особенности развития личности ребенка в сообществе семьи и дошкольного образовательного учреждения.
• Курсовая - Понятие взаимоотношений в трудовом коллектива"
• Дипломная - Психолого-педагогические проблемы профес-сионального самоопределения в ранней юности
• Реферат - Организационные мероприятия по минимизации причин, порождающих конфликт
• Дипломная - Совершенствование управления конфликтами
• Дипломная - Индивидуальный стиль профессионального общения сотрудников ОВД и средства его формирования
• Реферат - Понимание ментального и физического мира детьми в условиях семейной депривации
• Курсовая - Психологическая работа с проблемами юношеского возраста
• Дипломная - Влияние стиля управления на социально-психологический климат в коллективе
• Дипломная - Сравнительный анализ гендерных отношений в России и США