Возрастная периодизация развития личности

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Успех воспитания зависит, прежде всего, от знания воспитателями (учителями, родителями) закономерностей возрастного развития детей и умения выявлять индивидуальные особенности каждого ребенка.

С давних пор детство (т. е. время от рождения ребенка до 18 лет) делят на периоды, характеризующиеся качественным своеобразием психо-физиологических признаков в том или ином возрасте. В настоящее время принято следующее деление детства на такие возрастные периоды:

1) младенческий — от рождения до 1 года, причем в нем выделяется специально первый месяц — период новорожденности;

2) преддошкольный возраст — от 1 года до 3 лет;

3) дошкольный возраст — от 3 до 7 лет;

4) младший школьный возраст — от 7 до 11—12 лет;

Содержание работы

Возрастная периодизация развития личности

Использованная литература

1. Ковалев Н.Е.и др. Введение в педагогику. – М.: Просвещение, 2005. – 412 с.
2. Мудрик А. В. Общение в процессе воспитания. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 386 с.

Другие похожие работы

• Курсовая - Значение игры в развитии ребёнка-дошкольника
• Курсовая - Формирование социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада.
• Реферат - Педагогические системы Афин и Спарты
• Курсовая - Методы руководства как основа формирования стиля управления коллективом педагогов
• Дипломная - Условия формирования здорового образа жизни в рамках первичной профилактики подросткового алкоголизма
• Дипломная - Коррекционная работа по развитию связной речи в различных видах деятельности
• Дипломная - Экологическая тропинка детского сада как форма работы с воспитанием старшего дошкольного возраста
• Курсовая - Социальная помощь и профилактика преступлений несовершеннолетних
• Курсовая - Концепция управления воспитательной работы в школе
• Курсовая - Методика использования интерактивных таблица уроках химии.