Инсценирование художественных произведений в детским саду.

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Художественная литература - могучее действенное средство умствен-ного нравственного и эстетического воспитания детей, оказывающее огром-ное влияние на развитие и обогащение речи. В поэтических образах художе-ственная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и при-роды, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она обогащает эмоции, воспитывает воображение, дает ребенку прекрасные образцы русского лите-ратурного языка.

Воспитательная функция литературы осуществляется особым, прису-щим только искусству способом - силой воздействия художественного об-раза.

Таким образом, воспитатель, воспроизводя литературный рассказ и инсценируя его, способствует более четкому и глубокому пониманию. Что, в свою очередь, выражается при становлении речи для пересказа и т.д.

Целью данной работы выступает изучение роли приема инсценирова-ния при воспроизведении рассказов и литературных работ воспитателем в детском саду.

Содержание работы

Содержание:

Введение..3

1. Сущность и значение инсценирования для детей в детском саду.4

2. Задания.8

2.1. Подготовить инсценировку или игру-драматизацию по литературному произведению для младших групп детского сада....8

2.2. Разработать план литературного утренника или вечера досуга для детей старшего дошкольного возраста...10

Заключение..12

Список использованной литературы13

Использованная литература

1. Список использованной литературы:
2. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучение русско-му языку дошкольников: Учебное пособие - 2-е издание, испр. - М., Акаде-мия, 2001.
3. Алексеева М.М. Методика развития речи дошкольников. М., 2000.
4. Водовозова Е.Н. Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления сознания до школьного возраста. М., 2005.
5. Васильева М.А. Программа обучения и воспитания в детском саду. М., 2004.
6. Гурович Л.М. Ребенок и книга: Книга для воспитателя детского сада. Под редакцией Логиновой В.И. - М., Просвещение, 1998.
7. Сохин Ф.А. Задачи развития речи// Психолого-педагогические основы раз-вития речи дошкольников. М., 2002.
8. Ушакова О.С. Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду. М., 2004.
9. Яшина В.И. Речевая среда и дети// Дошкольное воспитание. М., 2006. - №9.

Другие похожие работы

• Контрольная - Образовательная система России
• Реферат - Развивающие программы для детей с трудностями в обучении
• Курсовая - Формирование у младших школьников внимания к слову на уроках обучения чтению
• Дипломная - Проявление эмоциональной депривации у детей дошкольного возраста
• Курсовая - Предметный Портфолио как средство развития самооценки младшего школьника.
• Реферат - Эффективные приемы воспитательного процесса в образовательном учреждении
• Реферат - Русский народный танец
• Реферат - Понятие и сущность содержания образования.
• Курсовая - Изображение пейзажа на уроках ИЗО в 5-8 классах
• Контрольная - Контрольная-презентация (Семинарская форма обучения)