Факторы развития и формирования личности.

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Наиболее общим в психологии является понятие человек некое биологическое существо, обладающее членораздельной речью, сознанием, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими, и т.д. Развитие человека невозможно без активной передачи новым поколениям человеческой культуры. Индивид отдельный представитель человеческого рода имеет в психологии подобное название. Индивид является биологическим организмом, носителем общих гипотетических наследственных свойств данного биологического вида. В ряду этих понятий личность является понятием более узким и подчеркивает социальную сущность человека.

Личность в психологии - системное социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее уровень и качество представленности общественных отношений в индивиде.

В современной психологии личность рассматривают как особую самоуправляемую систему, осуществляющую ряд специфических функций как на уровне регуляции отдельных психических проявлений, так и в целом в жизнедеятельности человека.

Содержание работы

Оглавление

Введение 3

1. Биологическое и социальное в структуре личности 4

2. Формирование и развитие личности 16

3. Общее понятие о среде как факторе развития личности 28

Заключение 32

Список литературы 33

Использованная литература

1. Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М., 2001.
2. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. Под ред. Д. И. Фельдштейна. М.: изд-во Институт практической психологии, - Воронеж, 1995.
3. Большой психологический словарь / Под ред. Б. Г. Мещерякова, В.П.Зинченко. - СПб.; М., 2004.
4. Введение в психологию / Под общ. ред. А.В.Петровского. М., 1997.
5. Гальперин П. Я. Лекции по общей психологии. М., 2002.
6. Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г.Ярошевского. Ростов н/Д, 1998.
7. Крайг, Г. Психология развития. - СПб.: Изд-во «Питер», 2000.(серия «Мастера психологии»).
8. Лурия А. Р. Лекции по общей психологии. М., 2004.
9. Немов Р. С. Психология. В трех книгах. Кн. 1.: Общие основы психологии./.Р.С.Немов М.: Владос, 2000; - 436 с.
10. Петровский А. В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. - М., 1998.
11. Психологический словарь. / Общ. Ред. А. В. Петровского. М. Г. Ярошевского, - М., 1990.
12. Реан, А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. - СПб.: Изд-во «Питер», 1999.
13. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. М., 1996.
14. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. СПб: Питер, 1989. 705 с.
15. Соколова Е. Е. Введение в психологию: Учебник для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2005. 352 с.

Другие похожие работы

• Дипломная - Использование средств музыки и поэзии на уроках иностранного языка в начальных классах
• Курсовая - Стимулирование самовоспитания младших школьников
• Курсовая - Сутність та шляхи реалізації індивідуального підходу до учнів
• Дипломная - Развитие навыков ориентировки на микроплоскости на занятиях по изо деятельности у детей старшего дошкольного возраста с косоглазием и амблиопией
• Курсовая - Пути решения проблемы преемственности
• Дипломная - Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
• Курсовая - Развитие техники чтения младших школьников.
• Курсовая - БЕСПРИЗОРНОСТЬ И СИРОТСТВО КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
• Курсовая - Исследование самореализации личности в условиях развивающегося ученического коллектива
• Курсовая - Освоение современного репертуара на ураках музыки в основоной школе