Сравнительная характеристика организации учебного процесса по физическому воспитанию и спорту в вузах РФ и Европы

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Роль физического воспитания и других форм направленного использования физической культуры в вузах многогранна. Технический прогресс, стремительное развитие науки и все возрастающее количество новой информации, необходимой современному специалисту, делают учебный труд студента все более интенсивным, напряженным. Соответственно возрастает значение физической культуры как средства оптимизации режима жизни, активного отдыха, сохранения и повышения работоспособности студентов на протяжении всего периода обучения в вузе. Наряду с этим средствами физической культуры обеспечивается общая и специальная физическая подготовка применительно к условиям будущей профессии.

Европейское же образование в области физической культуры предполагает, как будет показано в реферате, иной принцип – это вовлечение в здоровый образ жизни, но не спортивная подготовленность. Возникает противоречие – не дав хорошей физической подготовки, как в РФ, ВУЗы Европы, тем не менее, нацелены вовлечь студента в занятия физической культурой на всю остальную жизнь.

Содержание работы

Введение 2

1. Общая характеристика организации учебного процесса по физическому воспитанию и спорту в вузах России 3

2. Общая характеристика организации учебного процесса по физическому воспитанию и спорту в вузах Европы 6

3. Сравнительная характеристика организации учебного процесса по физическому воспитанию и спорту в вузах РФ и Европы 9

Выводы 13

Литература 15

Использованная литература

1. Белякова Р.Н., Тимошенков В.В.,Тимошенкова А.Н. Дифференцированная программа оздоровления студентов специальных медицинских групп средствами физической культуры.- Мн., 2001.
2. Теория и методика физического воспитания: Учеб. для ин-тов физ.культ.: В 2 т. / Под общей ред. Л.П.Матвеева, А.Д.Новикова.- М., 1976.
3. Теория и методики физического воспитания: Учеб. для студ. фак. физ. культуры пед. ин-тов / Под ред. Б.А. Ашмарина.- М.: Просвещение, 1990.
4. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений.-М.: Академия, 2001.
5. Чермит К.Д. Теория и методика физической культуры: опорные схемы: учебное пособие. –М.: Советский спорт, 2005.
6. Янсон Ю. А. Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект: кн. для педагога. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 624 с.

Другие похожие работы

• Реферат - Основы методики развития гибкости и координации движений
• Реферат - Воздействие систематических занятий физической культурой на опорно-двигательный аппарат
• Реферат - Стресс. Способы его предотвращения и преодоления
• Курсовая - Система_физической_культуры_в_РФ
• Дипломная - Методика использования средств атлетической гимнастики при подготовке легкоатлетов старшего школьного возраста
• Контрольная - 10 учебных заданий. Таблица "Олимпийские игры в Древней Греции". Развитие физической культуры и спорта в разных регионах мира в средние века. Основные сист
• Реферат - Частота сердечных сокращений при нагрузке у нетренированных. Гипокинезия, гиподинамия.
• Реферат - Шейпинг
• Курсовая - Взаимосвязь физической подготовленности и успеваемости учащихся младших классов
• Реферат - Развитие спорта в ведущих странах мира в XIX-XX веках. Олимпийское движение.