Научные представленния о физической готовности человека к деятельности

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

На современном этапе развития страны в условиях качественного преобразования всех сторон жизни общества возрастают требования к физической подготовленности людей, необходимой для успешной их трудовой деятельности.

В новых условиях повышается социальная значимость физического воспитания в формировании всесторонне и гармонично развитой личности выпускника вуза с высокой степенью готовности к социально-профессиональной деятельности.

Гармоничность развития личности ценилась всеми народами и во все времена.

Первоначально слово «культура» в переводе с латинского означало «возделывание», «обработка». По мере развития общества понятие «культура» наполнялось новым содержанием .

Сейчас это слово в общечеловеческом понимании - это и определенные черты личности (образованность, аккуратность и т.п.) и формы поведения человека (вежливость, самообладание и т.п.), либо формы общественной, профессионально-производственной деятельности (культура производства, быта, досуга и т.п.).

Физическая культура, является одной из составных частей общей культуры, она возникает и развивается одновременно и наряду с материальной и духовной культурой общества.

Следует отметить, что уровень культуры человека проявляется в его умении рационально, в полной мере, использовать такое общественное благо, как свободное время. От того, как оно используется, зависит не только успех в трудовой деятельности, учебе и общем развитии, но и само здоровье человека, полнота его жизнедеятельности. Физическая культура и спорт здесь занимают важное место. Ибо физическая культура - это здоровье.

1 Классовые системы физического воспитания

В истории человеческого общества не существовало времен, народов, которые бы не имели хотя бы в самой элементарной форме, физического воспитания. Возникновение физической культуры как общественного явления определяется общественным бытием и общественным сознанием, является процессом целенаправленным и имеет свою историю.

В период образования классов изическое воспитание утрачивает свое единство, военизируется, подвергается действию культа, приобретает сословно-классовые признаки, классовый характер, раздваивается на физическое воспитание эксплуататоров и физическое воспитание народных масс.

История рабовладельческого общества характеризуется разделением населения на два основных класса - рабовладельцев и рабов. На основе использования рабского труда выросла культура рабовладельцев древнего мира. Большое развитие получила физическая культура. Рабовладельцы, презирая физический труд, считая его недостойным занятием для свободного человека, посвящали себя в основном военному делу, с помощью которого укрепляли свое государство. Физическая культура помогала им развивать и совершенствовать качества, необходимые воину .

Содержание работы

Содержание

Введение3

1 Классовые системы физического воспитания4

2 Научные представленния о физической готовности

человека к деятельности..6

3 Древнейшие мифы народов мира, в содержании которых

отражены игры и физические упражнения людей родового

общества...8

Заключение......11

Список использованной литературы

Использованная литература

1. Список использованной литературы
2. Агеевец В.У., Поликарпова Г.М. Олимпийские игры. Из прошлого в будущее. СПб.,2004.
3. Гавердовский Ю.К. Обучение спортивным упражнениям: Биомеханика. Методология. Дидактика / Ю.К. Гавердовский. - М.: ФиС, 2007.
4. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта. М., 2003.
5. Жолдак В.И., Зуев В.Н. Управление в сфере физической культуры и спорта. М., 2000.
6. Запесоцкий А.С. Образование: философия, культурологи, политика. М.: Наука, 2002.
7. Ендальцев Б.А. Определение физической готовности людей к трудовой деятельности / Б.В. Ендальцев // Термины и понятия в сфере физической культуры: первый междунар. конгр., 20-22 дек. 2006 г., Санкт-Петербург: (материалы конгр.) / Федер. агентство по физ. культуре и спорту РФ, С.-Петерб. гос. ун-т физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2006.
8. История Древней Греции: Учеб. для студентов по спец. «История». М., 2005.
9. Кулинко Н.Д. История физической культуры и спорта. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2001.
10. Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта. / Под общ. ред. В.В. Столбова. М., 2000.
11. Нейхардт А.А., Шишова И.А. Семь чудес древнего мира. Герои Эллады. СПб., 1999.
12. Николаев Ю. М. Теория физической культуры: функциональный, ценностный, деятельностный, результативный аспекты. СПб., 2000, .
13. Столбов В.В., Финогенова Л.А., Мельникова Н.Ю. История физической культуры и спорта. / Под. ред. В.В. Столбова. М., 2000.
14. Ратнер А. МОК: Взгляд в 21 век // Физическая культура в школе. 2000. - №5.
15. Социальные и биологические основы физической культуры: Учебное пособие / Отв. ред. Д. Н. Давиденко. Издательство: САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА, 2001
16. Энциклопедия физической культуры и спорта. Тюмень: Изд-во «Вектор-Бук» - 2001.
17. Юрьев Ю.Н. Международные спортивные организации и люди. М.: Фейр-Плей, 2003.

Другие похожие работы

• Контрольная - Вопросы по физкультуре
• Реферат - Физическая культура и здоровый образ жизни учащихся 10-11 -х классов
• Контрольная - Контроль за об’ємом, різнобічністю і тактичною підготовкою спортсмена.
• Контрольная - Личный валеологический опыт
• Контрольная - Виды бассейнов
• Реферат - Развитие спорта в ведущих странах мира в XIX-XX веках. Олимпийское движение.
• Реферат - История физической культуры
• Контрольная - Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся система Студенческий спорт
• Дипломная - Методика тренировки становой тяги у юношей 15-16 лет в зависимости от соматотипа (на примере силового троеборья)
• Курсовая - Подготовка юных легкоатлетов, специализирующихся в беге на средние и длинные дистанции