Дисгармония личности

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Завершая работу над рефератом, можно прийти к выводу, что дисгармоничное развитие личности обусловлено многими факторами, такими как общественные отношения, врожденные биологические особенности, направленность личности, трудовое воспитание, коллектив, семейные взаимоотношения.

Источником формирования дисгармонической личности при определенных условиях становятся аффективные переживания, возникающие в результате конфликта разнонаправленных мотивационных тенденций.

Таким образом, люди с дисгармонической организацией личности - это не просто индивиды с направленностью на себя. Это люди с двойной направленностью, находящиеся в конфликте с собой, люди с расщепленной личностью, у которых сознательная психическая жизнь и жизнь неосознанных аффектов находится в постоянном противоречии.

Содержание работы

Известная мудрость, ставшая народной, гласит: «Не тот родитель, кто на свет произвел, а тот, кто вырастил и уму-разуму выучил». И действительно, долг каждого родителя заключается не только в уходе за ним, обеспечении условий для его физического развития, но и в воспитании его личности. Индивидом человек рождается, а вот личностью становиться. И от того, какие социально значимые качества, установки и ценности мы воспитаем в своем ребенке, такой и будет его личность.

Семейные взаимоотношения являются одним из главных условий гармоничного или дисгармоничного развития личности. Учеными и практиками было проведено большое количество исследований, в результате которых сформировалось довольно четкое представление о закономерностях развития личности ребенка. Не менее богатый опыт и знания накоплены об отклонениях или его дисгармоничном личностном развитии. Все это должно в той или иной степени стать достоянием каждого родителя, стремящегося с самого начала серьезно подойти к воспитанию своего ребенка.

Использованная литература

1. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. - М., 1996.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.,. 1998.
3. Зейгарник Б.В. Личность и патология деятельности. - М., 2001.
4. Рубинштейн С.Л. Пути и принципы развития психологии. - М., 1995.

Другие похожие работы

• Реферат - Психологическая совместимость
• Реферат - Э. Берн "Люди, которые играют в игры" и "Игры, в которые играют люди"
• Контрольная - Роль психологии в организации работы кадровой службы
• Дипломная - Влияние нарушений эмоциональных состояний на возникновение психосоматических заболеваний
• Реферат - Социальная психология
• Курсовая - Поддержка детей в детских домах.
• Курсовая - Методы преодоления состояния тревожности у детей старшего дошкольного возраста
• Курсовая - Лидерство на примере ЗАО "Магазин удивительных вещей
• Дипломная - Особенности восприятия времени подростками 14-17 лет
• Курсовая - Психология здоровья