Ритуальное поведение в межличностном взаимодействии

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Ритуал – характерная черта всех человеческих обществ, как исторических, так и современных. Он предполагает не только поклонение святыням в развитых религиозных культах, но также обряды перехода, коронации, президентские инаугурации, свадьбы и похороны, обычай школьных посвящений, клубные встречи, празднования Хэллуина, ветеранские парады, рождественские распродажи и многое другое. Главной чертой ритуала является то, что его действия и смыслы не выбираются участниками свободно, не диктуются логикой или необходимостью, а, либо предписаны и возложены на исполнителей каким-то внешним источником, либо унаследованы ими бессознательно из культурной традиции».

Тема данной работы: «Ритуальное поведение в межличностном взаимодействии». Тему, безусловно, можно назвать актуальной, ибо ритуалы находятся на пересечении границ между конкретными людьми и обществом, а потому к ним приковано особое внимание соц. антропологии, социологии, соц. психологии, религии и философии. Изучение же ее необходимо для понимания связи людей друг с другом и с обществом в целом.

Цель работы: изучение межличностных и социальных ритуалов. В соответствии с целью задачи работы:

-рассмотреть и проанализировать такие понятия, как социальный и межличностные ритуалы;

-раскрыть культурные особенности ритуального поведения в общении;

-в завершение работы сделать обобщающие выводы.

При написании данной работы использовались книги известных авторов по социальной психологии: Э. Берна., Э. Гофмана., В.Н. Куницыной, а также труды великих русских классиков Л. Н. Толстого и И.С. Тургенева.

Содержание работы

Введение………………………………………………………….…….………..3

1. Социальный ритуал…………………………………………………………..4

2. Межличностные ритуалы……………………………………..……………..8

3. Культурные особенности ритуального поведения в общении……..….….15

Заключение………………………………………………………………….…..19

Список использованной литературы…………………………………………..20

Использованная литература

1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. - М., 1998.
2. Гофман Э. Формы речи. – М., 1999.
3. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. – СПб.: Питер, 2001.
4. Первин Л., Джон О. Психология личности. - М. 2000.
5. Тол¬стой Л.Н. Война и мир. – М.: Просвещение, 1982.
6. Тургенев И.С. Избранное. – М., 1982.

Другие похожие работы

• Дипломная - Проблема изучения эмоционально–личностной сферы детей младшего школьного возраста с проблемами социально - психологической адаптации
• Контрольная - Виды невербальных средств общения
• Реферат - Проективные методики исследования личности
• Курсовая - Психологические особенности формирования воображения у детей дошкольного возраста
• Дипломная - Девиантное поведение подростков и особенности их самооценки
• Курсовая - Восприятие дошкольниками личности своего воспитателя
• Дипломная - Воспитание гендерной идентичности у дошкольников.
• Дипломная - Социально-психологический портрет современного корыстно-насильственного преступника, на материале исследования взрослых и несовершеннолетних правонарушител
• Курсовая - Влияние стиля педагогического руководства на формирование самостоятельности у младших школьников.
• Дипломная - Профессиональная идентичность студентов ВУЗа