Психологическое изучение развития моторики ребенка-дошкольника

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

1. Психологическое изучение развития моторики ребенка-дошкольника

Запорожец А.В. считает, что в дошкольном возрасте происходят глубокие изменения в моторике ребенка. Дети становятся более сильными, выносливыми. Движения их делаются более ловкими, координированными. Ребенок приобретает в этом возрасте ряд новых сложных двигательных умений, которые играют важную роль в его последующей жизни. Наконец, он научается совершать движения сознательно и произвольно.

В статье А. В. Запорожца «Психологическое изучение развития моторики ребенка-дошкольника» проводится анализ тех изменений, которые перетерпевают внутренние психологические структуры (цели и задачи) различных двигательных актов детей. При этом описан путь, которым проходят движения, превращаясь из средств достижения каких-либо предметных результатов в необходимое условие для образования более высоких двигательных умений.

Так, автор статьи критикует концепцию бихевиористов, согласно которой развитие моторики ребенка принципиально не отличается от генезиса движения животных и зависит отчасти от созревания соответствующих неврологических механизмов, отчасти от накопления элементарных механических навыков. Для опровержения данной концепции А.В. Запорожец приводит исследования отечественных психологов: Н. И. Щелованова и Н. А. Бернштейна [1, с. 112].

Содержание работы

Оглавление

Введение

1. Психологическое изучение развития моторики ребенка-дошкольника

2.Роль игры в развитии моторики детей

3. Развитие произвольных движений

Заключение

Список литературы

Использованная литература

1. Запорожец А.В. Психологическое изучение развития моторики ребенка-дошкольника // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / Под ред. А.Н.Леонтьева и А.В.Запорожца. М., 1995.
2. Запорожец А.В. Развитие произвольных движений // Избр.психол.труды в 2х томах. Т.2. М., 1986.
3. Эльконин Д.Б. Детская психология. М., 2006.

Другие похожие работы

• Курсовая - Связь социально-психологического климата с трудовой мотивацией персонала
• Дипломная - НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ДИАГНОСТИКЕ И КОРРЕКЦИИ ПРОЯВЛЕНИЙ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
• Контрольная - Конфликты в трудовом коллективе: их причины и пути разрешения.
• Курсовая - Семейное консультирование
• Курсовая - Психологическая диагностика готовности детей к школьному обучению
• Курсовая - Профессиональные виды ощущений и восприятий и их формирование в процессе обучения
• Курсовая - Концепция нарциссизма у З.Фрейда, Х.Кохута, О.Кернберга и др.
• Курсовая - Техники и методы консультирования клиентов с проблемой одиночества
• Реферат - Проективные методики исследования личности
• Курсовая - Личностно-ориентированные пед. технологии как условие создания устойчивой мотивации учащихся. по учащимся училища