Характерологические особенности личности и их учет в процессе общения

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Человеческий характер формируется с первых дней жизни человека до последних его дняй. В первые годы жизни руководящим фактором развития характера становятся взрослые. А с подросткового возраста важную роль в формировании характера играет самовоспитание. Сам человек может сознательно, целеустремленно совершенствовать характер благодаря изменению социального поведения, общего деятельности, общение с другими людьми. Нужно помнить, что характер можно менять на протяжении всего жизнь человека.

Типичные черты характера за своей интенсивностью оказываются по-разному, индивидуально. Такие условия провоцируют проявление обостренной реакции личности. Крайнюю интенсивность определенных черт человека называют их акцентуацией.[9, с.247]

К. Леонгарда и А. Е. Личко разработали концепцию наиболее часто встречающихся характеров, которая нашла свое применение в практической психологии и может учитываться в организации производственной деятельности. Они выделили устойчивые сочетания характерологических черт. Каждый из ярких характеров с различной степенью выраженности встречается в среднем в 5–6 % случаев. В некоторых случаях встречаются сочетания типов характеров, а остальные условно могут быть отнесены к «среднему» типу. .[6, с.28]

Содержание работы

Характерологические особенности личности и их учет в процессе общения

Использованная литература

1. Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. М.: Наука, 1980.-335с.
2. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л.: ЛГУ, 1968. - 339 с.
3. Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 1999 - 375 с.
4. Асмолов А. Г. Психология личности. М.:МГУ, 1990. - 367 с.
5. Донцов А. И. Психология коллектива. М: МГУ, 1984. - 207с.
6. Жариков Е. С. Уроки психолога для руководителя. М: Знание, 1990. — Вып. 1, 2
7. Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психологические особенности человека. Л: ЛГУ, 1960, - Т. 2., 304 с.
8. Коломинский Я. Л. Психология общения. М.: Знание, 1974. – 369 с.
9. Немов Р. С. Психология. М.: Просвещение, 1990. - 301с.
10. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб: Питер, 2007 – 713с.
11. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М.: Прогресс, 1982. - 231с.

Другие похожие работы

• Реферат - Понятие сознания и бессознательного
• Курсовая - Психологические аспекты ценообразования.
• Реферат - Сексуальность и православие
• Курсовая - Насилие в семье по отношению к детям
• Курсовая - Классический психоанализ
• Курсовая - Развитие мыслительных операций подростков в процессе учебной деятельности
• Реферат - Сравнить с точки зрения методологии основные принципы и подходы построения психологического знания в разных школах «классической европейской психологии» и
• Курсовая - Влияние компьютерных игр на психику детей дошкольного возраста
• Курсовая - Структура процесса мышления
• Дипломная - Сравнительный анализ представлений о фемининности и маскулинности в разных возрастных группах