Психологические проблемы в семье при усыновлении ребенка. Психологическая помощь семье

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Одна из самых актуальных проблем России в настоящий момент сиротство. По неофициальным данным, от 2 до 6 миллионов детей сегодня находятся на улице. Кроме того, в детских домах, приютах, интернатах и домах малютки сейчас находится почти 700 тысяч детей столько же, сколько после войны. Но в отличие от военного времени, у большинства этих детей родители живы. Появился страшный термин социальные сироты дети, родители которых отказались от них или были лишены родительских прав. Неумолимая статистика свидетельствует: лишь 10% выпускников детских домов и интернатов становятся благополучными членами общества. 90% уходят в криминал, спиваются, кончают с собой. Лишь немногие детские учреждения могут обеспечить ребенку столь необходимые индивидуальный подход, социальную и профессиональную адаптацию все то, что автоматически приобретается в семье. И никакое самое современное детское учреждение не даст ребенку то, в чем он нуждается более всего любовь и участие, осознание своей нужности и ценности для кого-то.

В то же время, огромное количество семей не может по тем или иным причинам иметь собственных детей и готово подарить нерастраченный потенциал родительской любви приемному ребенку. Многие семьи, имея своих детей, чувствуют силы дать любовь и заботу и детям, лишенным родителей. Но, к сожалению, мало кто из них представляет, как можно осуществить свои намерения, какие возможности им предоставляются. Стереотипы и предрассудки по отношению к усыновлению, сложившиеся в нашем обществе в советские годы, обусловливают информационный вакуум и неготовность общества идти по этому пути решения проблемы брошенных детей.

Существует несколько форм семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Лучшей из них для ребенка является усыновление. В этом случае юридически ребенок приравнивается к кровному, а усыновители принимают на себя все родительские права и обязанности.

Самым сложным является, как правило, первый год жизни ребенка в семье. В это время служба сопровождения

Содержание работы

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ... 3

Глава 1. Психологические проблемы приемных родителей и детей

1.1. Приемная семья и опекунство .... 5

1.2. Особенности адаптации детей в новых условиях . 8

1.3 Психологические проблемы приемных родителей .. 17

Выводы по главе 1 . 19

Глава 2. Психологическая помощь семьям, взявшим на воспитание детей из государственных учреждений

2.1. Жизнеустройство детей-сирот ...... 21

2.2 Решающий этап адаптации в приемной семье . 25

Выводы по главе 2 . 31

Заключение 33

Библиография 34

Использованная литература

1. Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально психологические методы исследования супружеских отношений: Спецпрактикум по социальной психологии. - М.: МГУ, 1987. 120 с.
2. Алешина Ю.Е., Данилин К.Е., Дубовская Е.М. Спецпрактикум по социальной психологии: опрос, семейное и индивидуальное консультирование. - М.: МГУ, 1989. 63 с.
3. Алешина ю Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М.: Класс, 2004. 160 с.
4. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы // Вестник Московского Университета. Психология. Сер.14-1987. - №2. С. 60-72.
5. Барабанова В.В. Знать трудности в развитии детей и учиться их преодолевать // Семейный детский дом: реальность, проблемы и перспективы в современной России. М.: Дом, 1995. С. 25-26.
6. Басова, В. М. Формирование социально-педагогической компетентности у приемных родителей (усыновителей) [Текст] / В. М. Басова, Ж. А. Захарова. Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2003. 101 с.
7. Бахметьева О. Замещающая семья альтернатива детским домам. //Защити меня. 2007. - № 4. С. 22-25.
8. Вершинин В. «Раздача» сирот, приемная семья: на что надеемся господа? // Социальная педагогика. 2008. - № 1. С. 89-100.
9. Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери. М.: Владос, 1998. 80 с.
10. Выговская Л.П. Эмпатические отношения младших школьников, воспитывающихся вне семьи // Психологический журнал, 1996. № 5. С. 15.
11. Грэхем Д. Как стать родителем самому себе: Счастливый невротик. М.: Класс, 1993. 206 с.
12. Довгалевская А.И. Вопросы семейного воспитания приемных детей в России: Автореф. канд. дис. М., 1999. 24 с.
13. Захарова Ж. Детский дом: быть или не быть. //Социальная педагогика. 2008. - № 1. С. 101-105.
14. Захарова, Ж. А. Подготовка родителей к роли замещающего родителя // Народное образование, 2008. № 4. С. 249.
15. Иванова Н.П., Заводилкина О.В. Дети в приемной семье: Советы начинающим родителям. М.: Дом, 2003. 60 с.
16. Иванова Н. Замещающая семья как социокультурное явление [Текст]: выступление по секции Неблагополучная семья и социальное сиротство XVI Международных Рождественских образовательных чтений / Н. Иванова // Социальная педагогика. 2008. - № 1. С

Другие похожие работы

• Курсовая - Социализация осужденных
• Курсовая - Особенности межличностных отношений младших школьников в классах с развивающим и традиционным обучением.
• Курсовая - Детско-родительские отношения как фактор развития ребенка.
• Дипломная - Развитие памяти учащегося в процессе учебной деятельности.
• Контрольная - Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников подразделений УИС
• Курсовая - Диагностика моделей поведения личности в конфликтологии.
• Реферат - ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ФУНКЦИЙ И ЭТАПОВ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
• Дипломная - Психологическая готовность детей 6-7 лет к обучению в школе
• Курсовая - Гендерные особенности восприятия рекламы нижнего белья
• Реферат - Психическая напряжённость