Структура и уровни социологического знания

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Социология - одна из самых молодых наук. Время ее возникновения и становления в качестве самостоятельной сферы научных изысканий совпадает с историческим периодом, именуемым социологами индустриализацией.

Хотя, конечно, она просто не могла бы появиться, если бы этому не предшествовал длительный этап накопления фактов, дискуссий, размышлений обобщений большого числа мыслителей, начиная с античных времен.

Однако, возникнув, «она стала развиваться достаточно быстрыми темпами - вначале в виде национальных социологических школ, а затем  интегрируясь в единый, общепризнанный комплекс знаний, течений, парадигм».

В сравнительно недавние исторические времена социология в отечественной мысли разделяла участь целого ряда других лженаук, таких, например, как генетика и кибернетика. Тем не менее, потребность в науке, занятой изучением наиболее общих законов, по которым развивается человеческое общество, ощущалась и в советские времена.

Для понимания сущности знания, а также того, как оно организуется, накапливается, систематизируется и используется на практике, вероятно, не последнюю роль играет способ, с помощью которого люди приобретают свои знания.

Дело в том, что в нашей повседневной жизни мы познаем окружающие нас вещи и явления многими разнообразными способами. Мы можем, в частности, принимать на веру все, что мы услышим от окружающих нас людей или прочтем в каких-то письменных сообщениях.

Верить - значит отказываться понимать, как утверждал французский писатель Поль Бурже.

В этом случае у нас вряд ли вызовет сомнение сообщение авторитетного для нас источника о том, что Земля - это огромный плоский диск, покоящийся на трех слонах (или китах), и мы просто включим эту информацию в состав уже имеющегося в нашей памяти комплекса сведений об окружающем мире.

Содержание работы

Оглавление

Введение 3

1. Особенности научного знания о социальной реальности 4

2. Структура социологического знания 7

3. Уровни социологического знания 10

Заключение 14

Список литературы 15

Использованная литература

1. Аверьянов Л.Я. Социология: что она знает и может. М., 2003.
2. Бороноев А.О., Ельмеев В.Я., Орлов В.Н. О предмете социологии как общей науки об обществе. // СоцИс, 2000
3. Грушин Б.А. Общее и особенное в моделях развития мира. // СоцИс, 2001
4. Комаров И.С. Размышления о предмете и перспективах социологии // СоцИс 2002
5. Кравченко А.И. Введение в социологию. М., 1994.
6. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций., М.: Владос, 1995.
7. Руткевич М.Н. О предмете социологии //Социологические исследования. 2001, № 7.
8. Смелзер Н. Социология. М.: Феникс, 1994.
9. Смелзер Н. Социология: влияния извне // СоцИс, 1990
10. Современная западная социология: Словарь. М., 2000.
11. Фролов С.С. Социология. Учебник. Для высших учебных заведений. М.: Наука, 1994
12. Ядов В.А. Размышления о предмете социологии // СоцИс, 1990
13. Тощенко Ж. Т. Спорные вопросы структуры социологического знания // СоцИс, 1990

Другие похожие работы

• Реферат - Причины и мотивы суицидального поведения
• Курсовая - Особенности развития теории и практики социальной работы в русском социокультурном пространстве начала ХХ столетия
• Контрольная - Проблемы инвалидности и пути их решения в различных странах в XVIII-XIX в.в
• Реферат - Развитие отечественной прикладной социологии
• Курсовая - Социальные проблемы малых городов России
• Реферат - Психологическое нарпавление в социологии, его основные представители
• Дипломная - Преступность неовершеннолетних
• Курсовая - Основные теории представителей классической школы управления
• Контрольная - Социальная технология: Реабилитация инвалидов социокультурными методами
• Реферат - Пожилой человек как объект социальной работы