Изображение положительного героя в произведении

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Данная работа посвящена исследованию проблем положительного героя комедии Фонвизина «Недоросль».

Актуальность исследуемой темы заключается в том, изображение положительного героя в комедии «Недоросль» до сих пор остается малоисследованной темой в отечественной литературе и вызывает немало разногласий как среди современников Фонвизина, так и среди литературоведов ХХ столетия..

Объектом данной работы является положительный герой комедии Фонвизина «Недоросль».

Предмет работы - проблемы в изображении Фонвизиным положительного героя в комедии «Недоросль».

Целью данной работы является анализ проблем положительного героя комедии Фонвизина «Недоросль». Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

Охарактеризовать новаторские черты в изображении Фонвизиным положительных персонажей комедии, рассмотреть проблему столкновения канонов классицизма и реалистического изображения человека;

Определить значение образа Стародума (идеальный дворянин или скучный антициник?);

Проанализировать проблему типичности образов Софьи, Правдина, Милона.

Материалом для данной работы послужили учебные и научные пособия, посвященные творчеству Дениса Ивановича Фонвизина.

В работе применяются общенаучные методы исследования: анализ, синтез, сравнение, сопоставление, дедукция.

Теоретическая значимость работы заключается в сборе и систематизации данных по содержанию и анализу проблем положительного героя комедии Фонвизина «Недоросль».

Содержание работы

Введение 3

Новаторство Д.И. Фонвизина в изображении положительных персонажей комедии. Столкновение канонов классицизма и реалистического изображения человека. 5

Стародум идеальный дворянин или скучный антициник? 9

Проблема типичности образов Софьи, Правдина, Милона. 17

Заключение 24

Список использованной литературы 26

Использованная литература

1. Список использованной литературы
2. Акулова Е.А. Фонвизин в школе. - М.: Государственное Учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1953. - 198 с.
3. Благой Д.Д. Денис Иванович Фонвизин // Фонвизин в русской критике. Пособие для учителя./Под ред. П.Е.Шамеса. - М.: Государственное Учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1953. - С. 136-153.
4. Исакович И. «Бригадир» и «Недоросль» Д.И. Фонвизина. - Л.: «Художественная », 1979. 356 с.
5. Ключевский В.О. «Недоросль» Фонвизина (Опыт исторического объяснения учебной пьесы) // Фонвизин в русской критике. Пособие для учителя./Под ред. П.Е.Шамеса. - М.: Государственное Учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1953. - С. 112-135.
6. Кулакова Л.И. Денис Иванович Фонвизин. Биография писателя. - М.: Издательство «Просвещение», 1966. 324 с.
7. Макогоненко Г.П. Денис Фонвизин. Творческий путь. - М.: Государственное издательство художественной литературы, 1961. 296 с.
8. Муратов М. Денис Иванович Фонвизин. - М.: Государственное Издательство Детской Литературы Министерства просвещения РСФСР, 1953. - 226 с.
9. Рассадин С.Б. Сатиры смелый властелин. - М.: Книга, 1985. - 269 с..

Другие похожие работы

• Доклад - Сергей Александрович Есенин
• Курсовая - Европа в романах Достоевского
• Реферат - Любовная лирика Анны Ахматовой
• Курсовая - Образ главного героя и его антогонисты в повести Лёвшина
• Реферат - Изобразительные и выразительные средства языка
• Реферат - научный реферат. Русский язык как иностранный. Теория и методика обучения.
• Реферат - Тартуско-московская школа.
• Реферат - Cравнить произведения Гобсек (О. Бальзак) и Скупой рыцарь (А.С. Пушкин)
• Контрольная - Дети на страницах произведений Ф.М. Достоевского.
• Курсовая - Значение и роль имен собственных в романе А.С.Пушкина Евгений Онегин