10 заданий по логике, вариант 7, Академия ФСБ. Сопоставьте каждому из перечисленных терминов некоторое понятие путем указания на признаки, образующие содер
Контрольная по предмету:
"Логика"
Название работы:
"10 заданий по логике, вариант 7, Академия ФСБ. Сопоставьте каждому из перечисленных терминов некоторое понятие путем указания на признаки, образующие содер"
Автор работы: Вероника
Страниц: 21 шт.
Год:2011
Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)
6. Произведите отрицание простого реляционного суждения. Назовите отношение, в котором находятся исходное суждение и суждение, полученное в результате отрицания
Каждому человеку можно сопоставить некоторое количество людей, имена которых он не сможет выговорить с первого раза.
Произведем отрицание этого суждения.
Для этого:
1. Установим его логическую форму. Определим субъект и предикат.
S1 - человек
S2 – некоторое количество людей
R – можно сопоставить
Установим качество суждения, количество для каждого субъекта и запишем логическую форму суждения:
Обще- частно – утвердительное – R (все S1, некоторые S2)
2. Изменив качество суждения и количественные характеристики субъектов, запишем результат отрицания:
Частно-обще – отрицательное – ~R (некоторые S1, все S2)
3. Подставив в полученную логическую форму термины исходного суждения, получим суждение, противоречащее исходному:
Некоторым людям нельзя сопоставить всех людей, имена которых они не смогут выговорить с первого раза.
Содержание работы
Логика, вариант 7
1. Сопоставьте каждому из перечисленных терминов некоторое понятие путем указания на признаки, образующие содержание этого понятия (иначе говоря, дайте определение каждому термину). Изобразите с помощью круговой схемы отношения между объемами полученных понятий. Назовите отношения, в которых попарно состоят эти понятия, и обоснуйте, почему в каждом случае имеет место именно такое, а не другое отношение
А -республика, В – Российская Федерация, С – унитарное государство, D – Республика Татарстан, E – субъект Российской Федерации.
2. Сопоставьте указанному термину некоторое понятие путем указания на признаки, образующие содержание этого понятия (иначе говоря, дайте определение термину). Произведите какие-либо обобщения и ограничения данного понятия. Опишите использованный вами способ выполнения этих операций. Изобразите с помощью круговой схемы отношения между объемами полученных понятий
Год
3. Сопоставьте каждому из перечисленных терминов некоторое понятие путем указания на признаки, образующие содержание этого понятия (иначе говоря, дайте определение каждому термину), Установите, правильно ли произведено деление понятия, сопоставленного тому термину, к которому относится глагол «делиться». Для каждого правила деления обоснуйте его соблюдение или несоблюдение. Изобразите с помощью круговой схемы отношения между объемами делимого понятия и членов деления
Доказательства делятся на личные, вещественные, прямые и производные
4. Установите, правильно ли дано определение термину. Для каждого правила определения обоснуйте его соблюдение или несоблюдение. Изобразите с помощью круговой схемы отношение между множеством предметов, обозначаемых данным термином, и объемом понятия, содержанием которого является определяющая (правая) часть данного определения
Представительство – правоотношение, в соответствии с которым одно лицо (представитель) на основании имеющегося у него полномочия или письменного заявления, завизированного третьим лицом, выступает от имени другого (представляемого), непосредственно создавая для него права и обязанности.
5. Установите отношение между простыми суждениями А и В при помощи таблицы истинности. К какому типу относится непосредственное умозаключение, посылкой которого является А, а заключением - В? Исходя из установленного отношения обоснуйте правильность или неправильность такого умозаключения
А – Отсутствуют доказательства, подтверждающие точку зрения обвинения. В – Имеются доказательства, опровергающие точку зрения обвинения
6. Произведите отрицание простого реляционного суждения. Назовите отношение, в котором находятся исходное суждение и суждение, полученное в результате отрицания
Каждому человеку можно сопоставить некоторое количество людей, имена которых он не сможет выговорить с первого раза.
7. Установите отношение между сложными суждениями А и В при помощи таблицы истинности
А - Взыскатель отказался от взыскания, мировое соглашение заключено, исполнительное производство прекращено.
В – Исполнительное производство не прекращается, если взыскатель не отказался от взыскания или взыскатель и должник не заключили мировое соглашение
8. Произведите отрицание сложного суждения. Назовите отношение, в котором находятся исходное суждение и суждение, полученное в результате отрицания
В случае если осужденный допускает нарушение общественного порядка или трудовой дисциплины, повлекшие применение мер административного взыскания или общественного воздействия, отсрочка исполнения приговора может быть отменена судом в установленном порядке.
9. Установите правильность или неправильность простого категорического силлогизма. Для каждого общего правила силлогизма обоснуйте его соблюдение или несоблюдение. Если силлогизм является неправильным, изобразите с помощью круговой схемы такое отношение между множествами S, Р и М, при котором обе посылки силлогизма будут истинными, а заключение сложным. Подберите какие-нибудь понятия, отношения между объемами которых будут соответствовать данной схеме
Учитывая, что многие преступления являются умышленными, а также то, что некоторые преступления совершаются по предварительному сговору, можно заключить, что некоторые умышленные преступления совершаются по предварительному сговору.
10. Установите правильность или неправильность умозаключения из сложных суждений, используя табличный или сокращенный табличный способ решения задачи
Если человек говорит неправду, то либо он сам заблуждается, либо сознательно вводит в заблуждение других. Этот человек говорит неправду, но явно не заблуждается (в этом вопросе). Следовательно, он сознательно вводит в заблуждение других.
Использованная литература
- Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики.- М., 2000
- Волков В.В., Ганжа Р.М. Методические рекомендации по логике: для слушателей ФЗО – М.: Академия ФСБ России, 2006
- Гетманова А.Д. Учебник по логике.- М., 2003 – 304 с.
- Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. Учебник для юридических вузов. М, 1998.