Ситуационный подход к управлению

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

1. Ситуационный подход к управлению

Традиционные школы управления пытались определить принципы, относящиеся к функциям управления. Этот комплекс теоретических знаний о том, как должны работать руководители, традиционно рассматривается как научный компонент уп¬равления. Применение этих принципов на практике традиционно рассматривалось как искусство, т.е. как нечто, чего можно достичь только через опыт, методом проб и ошибок. Ситуационный подход внес большой вклад в теорию управления, используя возможности прямого приложения науки к конкретным ситуациям и условиям. Цен¬тральным моментом ситуационного подхода является ситуация, т.е. конкретный набор обстоятельств, которые сильно влияют на организацию в данное конкретное время. Из-за того, что в центре внимания оказывается ситуация, ситуационный подход подчеркивает значимость «ситуационного мышления». Используя этот под¬ход, руководители могут лучше понять, какие приемы будут в большей степени способствовать достижению целей организации в конкретной ситуации.

Ситуационный подход, разработанный в конце 60-х годов не считает, что концеп¬ции традиционной теории управления, бихевиористской школы и школы науки уп¬равления неверны. Системный подход, с которым ситуационный тесно связан, пытается интегрировать различные частичные подходы. Он также подчеркивает неразрывную взаимосвязь между управленческими функциями и не рассматривает их по отдельности.

Рассмотрение ситуации как важного явления не является чем-либо новым в управленческой теории. Идя намного впереди своего времени, Мери Паркер Фоллетт еще в 20-е годы говорила о «законе ситуации». Она отмечала, что «различные ситуа¬ции требуют различных типов знаний», и что человек, обладающий знаниями при¬менительно только к одной ситуации, стремится быть в хорошо управляемых деловых организациях, при прочих равных условиях, калифом на час. Два десятилетия спустя, в 1948 г. Ральф Стогдилл (университет штата Огайо) провел тщательное и скрупулезное исследование характерных качеств лидеров и также пришел к выводу, что именно ситуация по большей части определяет, какие черты и навыки нужны лидеру.

Содержание работы

1. Ситуационный подход к управлению. Департаментация. Литература

Использованная литература

1. Виханский О.С., Наумов А.И.
2. Менеджмент. – М.: УИЦ « Гардики »,2005 – 528 с.
3. Котлер. Ф.
4. Маркетинг менеджмент. – СПб.: Питер Ком, 2003. – 896с.
5. Русинов Ф.М.
6. Менеджмент/ Русинов Ф.М., Разу М.Л. и др.; Под ред. Ф.М.Русинова. – М.: ФБК – Пресс, 2006. – 504с.
7. Уткин Э.А.
8. Курс менеджмента. – М.: Издательство «Зерцало», 2007.- 448 с.

Другие похожие работы

• Курсовая - Конкурентоспособность и качество
• Курсовая - Структура управления в условиях кризиса
• Курсовая - Теоретические аспекты принятия и реализации управленческих решений
• Реферат - Социально-психологический климат в группе и его влияние на эффективность групповой деятельности в организации
• Курсовая - Европейская политика в области качества.
• Курсовая - Реструктуризация организационной структуры управления
• Курсовая - Антикризисное управление банками
• Курсовая - Коммуникации в системе управления. Решения в управление.
• Курсовая - Опасность и вероятность кризисов в тенденциях циклического развития организации
• Дипломная - Роль малого бизнеса в экономике России