Менеджмент как наука

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Основателем школы научного менеджмента является Фредерик Уинслоу Тейлор (1856-1915) - инженер-практик и менеджер, решавший в своей повседневной работе проблемы рационализации производства и труда с целью повышения производительности и эффективности.

Начав трудовую деятельность простым рабочим, Тейлор прошел сложный путь в иерархии управления, и дорос до должности главного инженера американской сталелитейной компании.

Изучая способы выполнения работ и трудовых операций, Ф.Тейлор сформулировал четыре принципа управления индивидуальным трудом рабочих:

1) научный подход к выполнению каждого элемента работы;

2) научный подход к подбору, обучению и тренировке рабочего;

3) кооперация с рабочими;

4) разделение ответственности за результаты между менеджерами и рабочими.

Впервые Тейлор доказывает, что научная организация труда представляет собой настоящую науку, опирающуюся на ясно определенные законы, правила и принципы. Основные принципы научной организации могут применяться ко всем видам человеческой деятельности.

Так появилась «Школа научного управления» (рационалистическая школа), знаменитая «система Тейлора» – на которой построена вся система управления предприятиями в западных странах.

Основной принцип и главная идея которой: рационализация труда в трудовом производстве, плюс материальная заинтересованность рабочих - ведут к повышению производительности труда.

Целью работы является рассмотрение школы научного управления как этапа в развитии менеджмента.

Для раскрытия поставленной цели будут решены следующие задачи:

- Становление и развитие школы научного управления

- Основные задачи научного управления предприятия

- Основы и особенности научного управления

Содержание работы

Введение 2

I. Основные понятия менеджмента как науки и искусство 4

1.1.Содержание менеджмента как наука, как искусство, как деятельность процесса органа управления категории людей менеджеров 4

1.2 Становление и развитие школ менеджмента, схема эволюции школ 6

Заключение 8

Список использованной литературы 10

Использованная литература

1. Амрин Г., Ритчи Дж., Моди К. Организация производства и управления в американских корпорациях. Пер. с англ. – М.: Экономика, 2004.
2. Горчакова И.Н. Менеджмент: Учебник. – М.: ЮНИТИ,
3. Дункан Дж.У. Основополагающие цели в менеджменте. Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики. Пер. с англ. – М.: Дело, 2002.
4. История менеджмента: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 1997.
5. Короткое Э.М. Концепция менеджмента: Учебное пособие. – М.: Дека, 2000.
6. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. и др. Основы менеджмента. – М.: Дело, 2002.
7. Понов А.В. Теория и организация американского менеджмента: – М.: МГУ, 2001.
8. Тейлор У. Менеджмент. Пер. с англ. – М., 2002.
9. Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. Пер. с англ. – М.: Консалтинг, 2001.
10. Управление – это наука и искусство/А. Файоль, Г. Эмерсон, Ф. Тейлор, Г. Форд. – М.: Республика, 2002.

Другие похожие работы

• Дипломная - Рекомендации по совершенствованию системы мотивации персонала организаций легкой промышленности
• Курсовая - Мониторинг рисков
• Курсовая - Организационное поведение и национальный менталитет
• Дипломная - Методология привлечения болельщиков на спортивные мероприятия
• Реферат - Становление и развитие менеджмента
• Курсовая - Процессный подход
• Курсовая - Нематериальная мотивация
• Курсовая - Информационные технологии и информационные системы в экономике и управлении.
• Контрольная - Основы менеджментаТема: Содержание и виды управленческих решений
• Курсовая - Современные теории управления