Охарактеризуйте основные направления школы поведенческих(социальных) отношений

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

С начала 50-х гг. школа человеческих отношений трансформировалась в школу «поведенческих наук», или «бихевиористскую», главным постулатом которой являются не методы налаживания межличностных отношений, а повышение эффективности отдельного работника и организации в целом на основе поведенческих паук. Новый подход стремился в большей степени оказать помощь работнику в осознании своих собственных возможностей на основе применения концепций поведенческих наук к построению и управлению организацией.

В самых общих чертах основным направлением этой школы было повышение эффективности организации за счет повышения эффективности ее человеческих ресурсов.

Этот подход отстаивал «единственный наилучший путь» решения управленческих проблем. Его главный постулат, состоял в том, что правильное применение науки о поведении всегда будет способствовать повышению эффективности как отдельного работника, так и организации в целом.

Цель контрольной работы дать характеристику основным направлениям школы поведенческих отношений.

Для достижения цели контрольной работы были поставлены и решены ряд задач:

1. Дать общую характеристику школы поведенческих (социальных) отношений.

2. Рассмотреть основные этаы развития школы поведенческих отношений.

3. Дать характеристику направлениям школы поведенческих (социальных) отношений.

Содержание работы

Оглавление

Введение 3

1. Общая характеристика школы поведенческих (социальных) отношений 4

2. Развитие школы поведенческих отношений 6

3. Основные направления школы поведенческих (социальных) отношений 8

Заключение 14

Список литературы 15

Использованная литература

1. Адамчук В. В., Романов О. В., Сорокина М. Е. Экономика и социология труда: учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, 2000.
2. Дафт Р. Л. Менеджмент. СПб.: Питер, 2003. 832 с.
3. ЛютенсФ. Организационное поведение. М.: Прогресс-Литера, 2005.
4. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоурл Ф. Основы менеджмента. М.: Мело, 2001. 704 с.
5. Менеджмент: учебник для вузов / М. М. Максимцов, А. В. Игнатьева, М. А. Комаров. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2001
6. Основы менеджмента / под ред. И. Ю. Солдатовой, М. А. Чернышева. М.: Дашков и К, 2007. 256 с.
7. Резник С. Д. Организационное поведение: учебник. М.: ИНФРА-М, 2008. 430 с.

Другие похожие работы

• Курсовая - Руководитель в системе управления
• Курсовая - Менеджмент и конкуренты
• Контрольная - Ответы на билеты к ГОСам (Спортивный менеджмент
• Реферат - Школы управления как научные концепции менеджменты:характеристика:значение в современном управлении.
• Курсовая - Разработка стратегии управления персоналом.
• Реферат - Управление_конфликтами
• Дипломная - Финансовое планирование и его использование в оргинизации деятельности предприятия.
• Курсовая - Исследование оптимизации организации культуры на предприятии ОАО МРСК Центра ( Белэнерго )
• Отчет - Формирование системы повышения квалификации персонала фирмы
• Курсовая - Механизм управления инновациями