Психологическая совместимость

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Научный подход к формированию систем управления персоналом предполагает необходимость учета требований физиологии и психологии к рациональной организации трудовой деятельности работающих.

С давних пор философы пытались выявить закономерности тех или иных форм поведения личности, определить, почему с одним человеком легко найти общий язык, а с другим нет никакой возможности, чем определяется логика поведения отдельного взятого человека из совокупности.

В последние неизмеримо возросла потребность в психологических знаниях, раскрывающих закономерности общения и поведения людей в группах, коллективах и командах, в их совместном труде, учебе и отдыхе.

Все наши отношения с окружающим миром строятся, исходя из видения своего «Я» или другими слова, с точки зрения нашего мировоззрения.

Индивид стремится установить и постоянно поддерживать определенный набор свойств, характеристик, как он думает, его сущность. В соответствии с набором этих представлений индивид строит своим отношения с окружающими, делает самооценку другим людям. В ряде случаев они могут игнорировать объективную информацию, если она не соответствует их представлению, и соглашается с ошибочными или даже ложными данными, если они соотносятся «Я - образу».

Задачей данной работы является рассмотрение различных точек зрений, классификаций на психологическую совместимость членов команды.

Содержание работы

Введение 3

1. Темперамент – показатель психологической совместимости 4

2. Классификации психологической совместимости. 7

Заключение……………………………………………………………………….9

Список литературы: 10

Использованная литература

1. Донцов А.И. «Психология коллектива», Москва 1984.
2. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. «Социальная психология малой группы», Москва 2001.
3. Пугачев В.П. «Руководство персоналом организации», Москва 1999.
4. Управление персоналом, под ред. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л., Москва 1998.
5. Управление персоналом организации, под ред. Кибанова А.Я., Москва 1997.
6. Файоль А., Эмерсон Г., Тэйлор Ф., Форд Г. «Управление – это наука и искусство», Москва 1992.

Другие похожие работы

• Курсовая - Анализ национальных и религиозных факторов в психологическом консультировании
• Курсовая - Причины формирования личностных черт потенциального преступника
• Курсовая - Развтие способностей. Способность и одаренность
• Контрольная - Сознание и безсознательное. Структура психики по З.Фрейду: Ид, Эго, Суперэго. Архетипы коллективного безсознательного по К.Г. Юнгу 2) Педагогика как нау
• Контрольная - Проблемы семейных отношений в трудах В.Сатир
• Курсовая - Поло возрастные особенности психологических защит в юности
• Курсовая - Влияние средовых факторов на развитие личности ребенка
• Реферат - Методолгия психолого-педагогического исследования.
• Курсовая - Динамика познавательного развития в дошкольном возрасте
• Курсовая - Процес адаптации к обучению в школе