Личность руководителя психологический анализ

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

В современных условиях нужны не просто квалифицированные руководители, а психологически мыслящие, мудрые в управлении профессионалы. Сейчас, как никогда прежде, требуется выработка у руководителей знания психологических основ управления, высокой управленческой культуры.

Одними из первых российских исследователей данной проблемы являются Е.Е. Вендров и Л.И. Уманский, которые обозначили основные направления психологии управления: социально – психологические аспекты производственных групп и коллективов, психологию личности и деятельности руководителя, вопросы подготовки и подбора руководящих кадров. Дальнейшее развитие данной проблемы была развита А.Г. Ковалевым. Современное общественное развитие характеризуется тем, что человек выступает и объектом, и субъектом управления. Это требует изучения и учета психических данных о человеке с этих двух точек зрения.

Наиболее актуальной задачей психологии управления в современных условиях является разработка критериев эффективности работы руководителя трудового коллектива и определение профессионально важных качеств руководителя. Данная проблема исследовалась В.М. Шепелем, выделившим важность психолого-педагогических качеств руководителя, Л.В. Фаткиным, разработавшим системно-факторный подход. Наиболее современные подходы по определению профессионально важных качеств руководителя разработаны Р.Л. Кричевским.

Объектом исследования данной работы является - психологические качества личности руководителя.

Содержание работы

Введение 3

Профессионально важные психологические качества руководителя 4

Принципиальная модель современного руководителя 8

Важнейшие функции руководителя 10

Целеполагание и целеосуществление 10

Профессионализм и инновации 11

Лидерские качества руководителя 11

Заключение 14

Список использованной литературы 16

Использованная литература

1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию М. Международная практическая академия, 1995.
2. Дружинин В., Коваленко Г. Руководитель корпорации — новый социально-психологический тип личности //Российский экономический журнал. 1994. №12 (с данными зарубежных исследований).
3. Друкер Питер Ф. Эффективный управляющий. М., 2000.
4. Забродин Ю.М. Модель личности в психодиагностике (для практических психологов) М., 2003.
5. Иванцевич Дж. М., Лобанов А. А. Человеческие ресурсы управления: основы управления персоналом. М.: Дело, 1993.
6. Кричевский Р. Л. Если вы руководитель: элементы психологии менеджмента в повседневной работе. М.: Дело, 1993.
7. Курицын А. Н. Секреты эффективной работы: опыт США и Японии для предпринимателей и менеджеров. М., 1994.
8. Ладанов И. Д. Практический менеджмент. Психотехника управления и самотренировки. М., 1995.
9. Машков В.И. Психология управления – СПб., 2000.
10. Малышев К.Б. Психология управления Научно – методическое пособие М. ПЕР СЭ, 2000.
11. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М, 2001.
12. Обозов Н.Н. Психология делового общения. СПб.: Прикладная психология, 1993.
13. Таранов С.П. Золотая книга руководителя: законы, советы, правила. М., 1993.
14. Травин В.В. Дятлов В.А. Менеджмент персонала предприятия М. Дело, 2000.
15. Травин В.В., Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента. М., 2001.
16. Урбанович А.А. Психология управления Учебное пособие Минск Харвест, 2001.
17. Хьелл Л. Зиглер Д. Основные положения, исследования и применения Теории личности Санкт-Петербург Питер, 1999.

Другие похожие работы

• Реферат - Психофизиологические подходы к изучению и диагностике ПТСР. Психофизиологические модели ПТСР
• Дипломная - Психологическое управление производственной организацией в рыночных условиях.
• Дипломная - Психологическая подготовка беременных к родам
• Реферат - Вклад Рене декарта в становление психологии
• Контрольная - Мотивация поведения
• Курсовая - Психологические собенности развития когнитивного компонента самосознания у подростков.
• Курсовая - Эмоциональные переживания поздней зрелости
• Шпаргалка - ПРОИСХОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
• Курсовая - Игровая деятельность в процессе обучения.
• Курсовая - Психология групп.