Ігрова діяльність і її психологічна характеристика. Характеристика умовиводу. Структура характеру.
Контрольная по предмету:
"Психология"
Название работы:
"Ігрова діяльність і її психологічна характеристика. Характеристика умовиводу. Структура характеру. "
Автор работы: Павел
Страниц: 18 шт.
Год:2011
Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)
Людська діяльність різноманітна й багатогранна. Залежно від мети, змісту та форм розрізняють три основні різновиди діяльності: гру, навчання та працю. Людині незалежно від віку властиві всі три різновиди діяльності, проте в різні періоди життя вони виявляються по різному за метою, змістом, формою та значенням. У дошкільному віці провідним різновидом діяльності є гра, у шкільному — навчання, а у зрілому віці — праця.
Гра та навчання властиві й людям, й тваринам. Проте у тварин підгрунтям цих різновидів діяльності є інстинкти, а у людини вони зумовлені соціальними умовами життя, різняться якісно, набагато складніші та багатші за змістом і формою.
Ігрова діяльність. Як основна форма вияву активності дитини дошкільного віку ігрова діяльність є водночас основним засобом пізнання нею зовнішнього світу, відображення його у формі відчуттів, сприймань, уявлень тощо. Але вона відрізняється від навчання та праці. Гра — не продуктивна діяльність. У грі дитина захоплюється переважно процесом, який викликає у неї задоволення. Як тільки інтерес до гри зникає, дитина припиняє її.
Содержание работы
1. Ігрова діяльність і її психологічна характеристика. – 3 с.
2. Характеристика умовиводу. – 6 с.
3. Структура характеру. – 13 с.
Список літератури – 18 с.
Использованная литература
- Максименко С. Д. Загальна психологія: Навчальний посібник. — Київ, 2000.
- Белоус В. В. Темперамент и деятельность: Учеб. пособие. — Пятигорск, 1990.
- Брушлинский А. В. Деятельность, действие и психическое как процесс //Вопр. психологии. — 1984. — № 5.
- Конопкин О. А. Психологические механизмы регуляции деятельности. —М.: Наука, 1980.
- Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1995.
- Подольский А. И. Формирование умственной деятельности в практике профессионального обучения // Вопр. психологии. — 1985. — № 5.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М.: Педагогика, 1989.
- Толочек В. А. Индивидуальный стиль деятельности — устойчивость и изменчивость // Вопр. психологии. — 1987. — № 4.
- В.Є. Жеребкін, Логіка, Харків – Київ “Основа” – “Знання”, 1998.
- Левитов Н. Д. Психология характера. — М., 1969.
- Психологія / За ред. Г. С. Костюка. — К.: Рад. шк., 1968.