Педагогические взгляды и методическое наследие Е.И.Тихеевой Ф.Н.Блехер А.М.Леушиной

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Многие видные психологи и педагоги (Блехер Ф.Н., А.Н. Леушина, Е.И. Тихеева и др.) считают, что формирование у детей математических представлений должно опираться на предметно-чувственную деятельность, в процессе которой легче усвоить весь объем знаний и умений, осознанно овладеть навыками счета.

Обучение математике не должно быть обязательно скучным занятием для ребенка, к тому же существует просто огромное количество математических игр и специальных заданий для малышей. Дело в том, что детская память избирательна. Ребенок усваивает только то, что его заинтересовало, удивило, обрадовало или испугало. Он вряд ли запомнит что-то, на его взгляд, неинтересное, даже если взрослые настаивают. Поэтому основная задача педагогов и родителей сделать так, чтобы малышу было интересно заниматься счетом. Тогда дети и сами не заметят, как научатся считать.

Именно на разработку методик и программ обучения были направлены труды Блехер Ф.Н., А.Н. Леушиной, Е.И. Тихеевой, педагогические идеи которых мы будем рассматривать в данной работе. Эти исследователи внесли большой вклад в педагогику дошкольного обучения, их разработки легли в основу многих современных программ, применяемых в детских садах.

Содержание работы

Введение……………………………………………………………...……………3

Педагогические идеи обучения дошкольников счету…………………….……4

Заключение……………………………………………………………………….11

Список литературы………………………………………………………………12

Использованная литература

1. Аванесов, В.Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду // Умственное воспитание дошкольника /под ред. Н.Н. Подьякова. -М.: 2000. -263с.
2. Блехер Ф.Н. \"Счет и число в детском саду\". Методическое письмо. - М.: 1945
3. Блехер.Ф. Н. Научимся считать. М., 1932
4. Бондаренко А.К.Дидактические игры в детском саду. М.,1985
5. Данилова В.В., Рихтерман Т.Д,, Михайлова З.А. Обучение математике в детском саду: Практические, семинарские и лабораторные занятия; Для студентов средних педагогических заведений. - М., 1998
6. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Е.В. Зворыгина, Н.С. Карпинская, И.М.Конюхова и др./Под редакцией С.Л.Новоселовой - М.: Просвещение, 1985 - 144с.
7. Ерофеева Т. И., Павлова Л. Н., Новикова В. П. Математика для дошкольников. М. Просвещение ,1992.-192с.
8. Леушина А.М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1974.
9. Леушина А.М. Обучение счёту в детском саду. - М. 1961
10. Морозова М. Тихеева Е. Счет в жизни маленьких детей. М.,1931

Другие похожие работы

• Дипломная - Гимнастические упражнения как средство развития гибкости у детей 5-6 лет.
• Реферат - Воспитание у детей 4 - 5 года жизни любви к членам семьи
• Реферат - Развитие устной и письменной речи на уроках русского языка по учебнику М.С.Соловейчик
• Реферат - Особенности педагогической деятельности в высшей школе
• Курсовая - Особенности воспитания раннего возраста дошкольников
• Курсовая - Формирование коммуникативной компетенции у старших дошкольников с ОНР (III уровень)
• Дипломная - Организация подготовки 9-11 классов к ЕГЭ по математике
• Курсовая - Психолого-педагогические особенности детей с девиантным поведением
• Курсовая - Особенности трудового воспитания детей с нарушением интеллекта (школьный возраст)
• Курсовая - Социально-педагогическая деятельность по профилактике стрессовых ситуаций у детей и подростков