Речь к защите диплома «Формирование культуры поведения дошкольников во всех возрастных группах»

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Формируя навыки общения, надо поднимать авторитет новичка в глазах детей: наделять такого ребенка дополнительной, неизвестной детям информацией, чтобы вызвать у них интерес к общению с новичком; учить его играть; помогать при затруднениях и постепенно привлекать к участию в коллективных играх.

Благодарю за внимание.

Содержание работы

Уважаемые члены Государственной аттестационной комиссии! Вашему вниманию представляется дипломная работа на тему «Формирование культуры поведения дошкольников во всех возрастных группах».

Использованная литература

1. Результаты проделанной работы позволяют сделать следующие выводы:
2. При формировании культуры поведения в старшем дошкольном возрасте необходимо не только говорить детям о необходимости следовать тому или иному правилу, но и доступно разъяснять, почему это надо делать. В противном случае ребенок рассматривает правило исключительно как личное требование педагога. Каждое правило культуры поведения необходимо конкретизировать, как бы расчленять (например, надо вежливо здороваться при входе в детский сад и во всех его помещениях, в кабинете

Другие похожие работы

• Контрольная - Совершенствование счетной деятельности у старших дошкольников
• Дипломная - Формирование представлений о цвете у детей младшего дошкольного возраста по средствам игровых приемов
• Курсовая - Педагогические условия формирования у младших школьников здорового образа жизни
• Реферат - Проблемный метод обучения
• Реферат - Личность как объект и субъект управления.
• Курсовая - Приобщение детей дошкольного возраста к игре на музыкальных инструментах
• Курсовая - Изучение готовности к овладению грамотой у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в ДОУ
• Курсовая - Особенности работы социального педагога с детьми младшего школьного возраста
• Курсовая - Работа с текстом на уроке иностранного языка
• Курсовая - Логокоррекция дисграфии младших школьников в условиях общеобразовательной школы