Критерии и формы научности
Контрольная по предмету:
"Естествознание"
Название работы:
"Критерии и формы научности"
Автор работы: Клюс Дмитрий Викторович
Страниц: 15 шт.
Год:2012
Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)
Введение
Тема данной работы: «Критерии и нормы научности». Тема весьма интересная и актуальная. Актуализируя тему работы необходимо отметить что: все достижения человечества, так или иначе, связаны с развитием науки и были бы немыслимы без научных открытий. В настоящее время трудно найти хотя бы одну сферу человеческой деятельности, в которой можно было бы обойтись без использования научного и технического знания. И дальнейший прогресс человеческого общества обычно связывают с новыми научно-техническими достижениями. Громадное влияние науки на жизнь и деятельность людей заставляет исследователей обратить внимание на саму науку и сделать ее объектом изучения.
В своей работе мы дадим характеристику теории как высшей форме научного знания, проанализируем принципы «верификации» и «фальсификации», изложим суть проблем границ научного метода и научности.
1.Охарактеризуйте теорию как высшую форму организации
научного знания
Научная теория - высшая, самая развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности [2].
Для чего нужна теория? - Главным образом, для того, чтобы систематизировать знания, полученные в определенной области, объяснить нам наблюдаемые положения вещей, экспериментальные факты и подсказать, что нас может ожидать в дальнейшем. Объяснение и предсказание окружающих нас вещей и явлений представляет собой важнейшую функцию науки в целом и научной теории, в частности.
Ясно, что для построения теории предварительно должен быть накоплен определенный материал об исследуемых объектах и явлениях, поэтому теории появляются на достаточно зрелой стадии развития научной дисциплины. В течение тысячелетий человечество было знакомо с электрическими явлениями, однако первые научные теории электричества появились лишь в середине XVIII века. На первых порах, как правило, создаются описательные теории, дающие лишь систематическое описание и классификацию исследуемых объектов. И это вполне естественно. Приступая к изучению некоторой области явлений, мы должны сначала описать эти явления, выделить их признаки, классифицировать их на группы. Лишь после этого становится возможным более глубокое исследование, связанное с выявлением причинных связей и открытием законов.
Содержание работы
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Охарактеризуйте теорию как высшую форму организации научного знания…………………………………………………………………………..4
2. Проанализируйте принципы «верификации» и «фальсификации»…………7
3. Изложите суть проблемы границ научного метода и научности………….10
Заключение……………………………………………………………………….14
Список использованной литературы…………………………………………...15
Использованная литература
- Горский Д. П. Краткий словарь по логике. - М.: Просвещение, 1991.
- Злотин Б., Зусман А. Решение исследовательских задач. - Кишинев, МНТЦ «Прогресс», 1991.
- Ильин В.В. Критерии научности знания. - М.: Высш. шк., 1989.
- Концепции современного естествознания / Под ред. Лавриненко В.Н. и Ратникова В.П.- М., 2004.
- Кунафин М.С. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. - Уфа, 2003.
- Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. - М.: Молодая Гвардия, 1986.
- Петров Ю.А. Теория познания. - М., 1988.
- Поппер, Карл. Логика научного исследования // Поппер, Карл. Логика и рост научного знания. Избранные работы. - М.: Прогресс, 1983.
- Рузавин Г.И. Методология научного исследования: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999.