Закономерности и модели развития науки

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Наука - это сложное многогранное общественное явление, которое вне общества не могло возникнуть и развиваться. Развитие науки сопровождалось сменами моделей и форм.

Актуальность темы обусловлена тем, что динамичное развитие науки определяет облик многих сфер жизни и деятельности. Необходимы структурирование и систематизация научных знаний.

Также важен и актуален вопрос о разграничении научного познания от других видов познания.

В данной работе мы рассмотрим закономерности и модели развития науки, ответим на вопрос: в чем значение понятия «парадигмы» Т. Куна? А также охарактеризуем модели развития науки и охарактеризуем научную методологию И. Лакатоса.

Объект данной работы – закономерности и модели развития науки. Предметом служат общие модели развития науки, взгляды Т. Куна на проблему революций в науке, идеи И. Лакатоса на закономерности развития науки.

Цель работы – изучение закономерностей и моделей развития науки.

Задачи:

- рассмотреть общие модели развития науки;

- проанализировать взгляды Т. Куна на проблему революций в науке;

- описать идеи И. Лакатоса на закономерности развития науки.

Содержание работы

Введение……………………………………………………………………………………..3

1. Общие модели развития науки……………………………………………….…...…….4

2. Анализ взглядов Т. Куна на проблему революций в науке……………….……....…..7

3. Идеи И. Лакатоса на закономерности развития науки……………………..….....……9

Заключение……………………………………………………………………….…..……13

Список источников и литературы………………………………………………………..14

Использованная литература

1. Бернал. Дж. Наука в истории общества. М., 2002.
2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов / Татьяна Яковлевна Дубнищева. — 6-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 608 с.
3. Естественнонаучное и социогуманитарное знание: Методологиче¬ские аспекты взаимодействия. М., 1999.
4. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. М., 2000.
5. Кочергин А.Н. Методы и формы научного познания. М., 1990.
6. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1999.
7. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.
8. Лакатос Н. Фальсификация и методология научно - исследовательских программ. М., 1995.
9. Начала современного естествознания: концепции и принципы: учебное пособие / В.Н. Савченко, В.П. Смагин. — Ростов н/Д.: Феникс, 2006. — 609 с. — (Высшее образование).
10. Наука и ее место в культуре. Новосибирск, 2003
11. Научный прогресс: когнитивный и социокультурный аспект. М., 1993.
12. Поликарпов В. С. История науки и техники. Ростов-на-Дону, 1999.
13. Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. – М.: Изд-во Эксмо, 2007. – 464 с.
14. Философия и методология науки / Под ред. В.И. Купцова. М., 1999.
15. Философия и методология науки. М., 2003.

Другие похожие работы

• Контрольная - Концепции современного естествознания. (Закономерности и модели развития науки)
• Шпаргалка - Шпоры по КСЕ к экзамену
• Курсовая - Сущность и истоки человеческого сознания
• Контрольная - Вопросы по КСЕ
• Реферат - Симметрия. Основные законы симметрии. Симметрия в физике.
• Реферат - Роль симметрии в природе.
• Контрольная - Контрольная по КСЕ
• Контрольная - Иерархическое строение мироздания
• Курсовая - Концепция современного естествознания
• Контрольная - Концепция современного естествознания (контрольная по КСЕ)