Дизартрия
Курсовая по предмету:
"Медицина"
Название работы:
"Дизартрия"
Автор работы: Елена
Страниц: 21 шт.
Год:2012
Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)
1. Основные нарушения (структура дефекта) при дизартрии
Нарушение тонуса артикуляционной мускулатуры (мышц лица, языка, губ, мягкого нёба) по типу спастичности, гипотонии или дистонии.
1. Спастичность — повышение тонуса в мускулатуре языка, губ, лица и шеи. При спастичности мышцы напряжены. Язык «комом» оттянут назад, спинка его спастически изогнута, приподнята вверх, кончик языка не выражен. Приподнятая к твердому нёбу напряженная спинка языка способствует смягчению согласных звуков (палатализация), Иногда спастичный язык «жалом» вытянут вперед. Повышение мышечного тонуса в круговой мышце рта приводит к спастическому напряжению губ, плотному смыканию рта (произвольное открывание рта при этом затруднено). В ряде случаев при спастическом состоянии верхней губы рот может быть, напротив, приоткрыт. При этом обычно наблюдается повышенное слюнотечение (гиперсаливация) . Активные движения при спастичности артикуляционных мышц ограничены. (Спастичность мышц отмечается при спастико-паретической дизартрии.)
2. Гипотония — снижение тонуса мышц. При гипотонии язык тонкий, распластанный в полости рта; губы вялые, не могут плотно смыкаться. В силу этого рот обычно полуоткрыт, может быть выражена гиперсаливация. Гипотония мышц мягкого нёба препятствует достаточному продвижению нёбной занавески вверх и ее прижатию к задней стенке глотки; струя воздуха выходит через нос. При этом голос приобретает носовой оттенок (назализация). (Гипотония артикуляци¬онных мышц имеет место при спастико-паретической и атактической дизартрии.)
3. Дистония — меняющийся ха¬рактер мышечного тонуса. В состоянии покоя может отмечаться низкий мышечный тонус, при попытках к речи и в момент речи тонус резко нарастает. Дистония существенно искажает артикуляцию. Характерная особенность звукопроизношения при дистонии — непостоянство искажений, замен и пропусков звуков. (Дистония отмечается при гиперкинетической дизартрии.)
У детей с неврологической патологией часто отмечается смешанный и вариативный характер нарушений тонуса в артикуляционной мускулатуре (так же, как и в скелетной), т. е. в отдельных артикуляционных мышцах тонус может изменяться по-разному. Например, в язычной мускулатуре может отмечаться спастичность, а в лицевой и губной — гипотония. Во всех случаях имеется определенное соответствие нарушений тонуса в артикуля¬ционной и скелетной мускулатуре.
Нарушение подвижности артикуляционных мышц. Ограниченная подвижность мышц артикуляционного аппарата — это основное проявление пареза этих мышц. Недостаточная подвижность артикуляционных мышц языка и губ обусловливает нарушения звукопроизношения. При поражении мышц губ страдает произношение и гласных, и согласных звуков. Нарушается артикуляция в целом. Особенно грубо нарушено звукопроизношение при резком ограничении подвижности мышц языка .
Степень нарушения подвижности артикуляционных мышц может быть различной - от полной невозможности до незначительного снижения объема и амплитуды артикуляционных движений языка и губ. При этом в первую очередь нарушаются наиболее тонкие и дифференцированные движения (прежде всего поднимание языка вверх).
Специфические нарушения звукопроизношения:
• стойкий характер нарушений звукопроизношения, особая трудность их преодоления;
• специфические трудности автоматизации звуков (процесс ав¬томатизации требует большего количества времени, чем при дислалии). При несвоевременном окончании логопедических занятий приобретенные речевые умения часто распадаются;
• нарушено произношение не только согласных, но и гласных звуков (усредненность или редуцированность гласных);
• преобладание межзубного и бокового произношения свистящих [с], [з], [ц] и шипящих [ш], [ж], [ч], [щ] звуков;
• оглушение звонких согласных (звонкие звуки произносятся с недостаточным участием голоса;
• смягчение твердых согласных звуков (палатализация);
• нарушения звукопроизношения особенно выражены в речевом потоке. При увеличении речевой нагрузки наблюдается, а иногда и нарастает общая смазанность речи.
В зависимости от типа нарушений все дефекты звукопроизношения при дизартрии делятся на две категории: антропофонические (искажения звуков) и фонологические (замены, смешения). При дизартрическом расстройстве наиболее типичным нарушением звукового строя речи является искажение звука.
Содержание работы
Введение 3
1. Основные нарушения (структура дефекта) при дизартрии 4
2. Степени выраженности дизартрии 10
3. Ранняя диагностика речедвигательных расстройств 14
4. Современные подходы к классификации дизартрии 17
Заключение 19
Список использованной литературы 20
Приложение 21
Использованная литература
- Белякова Л.И., Филатова Ю.О. Классификация речевых нарушений в отечественной и зарубежной традиции // Дефектология. Научно-методический журнал. - М.: Изд-во «Школа-Пресс», 2007. – С.12 – 20.
- Диагностика нарушений речи у детей: Методические рекомендации / Под ред. Р.И. Лалаевой. - СПб., 2008. – 21 с.
- Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2009. – 205 с.
- Каменская В.Г., Мельникова И.Е. (2008) Психология развития общие и специальные вопросы: Учебное пособие. - СПб.: Детство-Пресс, 2008. – 300 с.
- Логопедия: Учебник для студ. дефектол. фак. пед. вузов высших учебных заведений / Под ред. Л.С. Волковой. - М.: Медицина, 2007. – 405 с.
- Чутко Л.С., Ливинская А.М. Специфические расстройства речевого развития у детей: Учебное методическое пособие. - СПб., 2008. – 190 с.