Технология и этапы создания журналистского произведения в основных газетных жанрах

Краткая выдержка из текста работы (Аннотация)

Введение

Основные функции средств массовой коммуникации — информация, образование, создание общественного мнения и воспитание — находят своё отражение в конкретных жанровых формах.

Использование тех или иных жанров определяется в первую очередь общественно-историческими условиями жизни. Например, в довоенной советской журналистике был очень распространён жанр очерка. По свидетельству известного в то время журналиста Семена Нариньяни в «Комсомольской правде» 1930-х годов очерк был жанром номер один. «Иногда в одном номере печаталось по два-три очерка сразу. На второй странице очерк производственный, на третьей — морально-этический, на последней — спортивный или научный.» То есть в газетах того времени преобладали материалы, несущие образовательную, воспитательную функции. Постигая грамоту, народные массы молодой советской республики тянулись к знаниям, и газеты старались выполнять стоящие перед ними задачи — обучать и воспитывать людей на ярких примерах новой жизни.

Сегодня мы наблюдаем иную картину: крупные жанры на полосах ежедневных газет появляются не очень часто, они перекочевали в еженедельники, журналы. На первое же место вышли информационные жанры. Ускоренный темп жизни, информационный бум диктуют изданиям и соответствующие формы подачи материалов. Многие газеты, учитывая читательские интересы, ориентируют журналистов на небольшие по объему — 100—120 строк — материалы не только информационных, но и аналитических жанров с многочисленными фактами, лаконичной аргументацией, без лишних слов.

Наряду с традиционными жанровыми формами сегодня на страницах газет и журналов появляются новые, например, научно-популярные эссе, социально-политические диалоги, социальные портреты современников, социально-экономические очерки, проблемные социальные критические репортажи, аналитические интервью и т. д.

В международной журналистике многие жанры требуют специального исполнения. Газетные материалы должны обладать определенной направленностью — тщательным учетом всех специфических черт, свойственных аудитории той или иной страны или группы стран, для которых предназначается публикация, а также черт, свойственных местным газетам.

А это в первую очередь определяется четким исполнением технологии и этапов создания журналистского произведения.

В связи с этим мы выбрали следующую тему реферата: «Технология и этапы создания журналистского произведения в основных газетных жанрах».

Цель работы – рассмотреть технологию и этапы создания журналистского произведения.

Задачи: 1. рассмотреть основные виды газетных жанров.

2. рассмотреть технологию создания журналистского произведения.

3. определить основные этапы создания журналистского произведения.

Содержание работы

Введение 3

1. Основные газетные жанры 5

2. Технология и этапы создания журналистского произведения 6

Заключение 12

Список литературы 13

Использованная литература

1. Корконосенко С. Основы творческой деятельности журналиста. СПб., 2000
2. Мельник Г., Тепляшина А. Основы творческой деятельности журналиста. СПб., 2001
3. Олешко В. Журналистика как творчество. М., 2003
4. Солнцева Т. В. Вторая древнейшая, или Как стать акулой пера. Ростов н/Д, 2006
5. Цвик В. Л. Введение в журналистику. Учебное пособие – М., 1997

Другие похожие работы

• Учебник - ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ ЖУРНАЛИСТИКИ
• Курсовая - Законодательный регламент доступа к информации
• Контрольная - Журналист, как манипулятор
• Учебник - КРАТКАЯ РИТОРИКА
• Дипломная - Пресс-конференция как вид журналистской деятельности теория и практика
• Реферат - Определение и классификация СМИ. Преимущества и недостатки СМИ разных видов.
• Доклад - Пишите правильно Глава из книги "Как преподносить новости"
• Учебник - Техникаюридической безопасностидля журналиста (ч. 1)
• Контрольная - Журналистика, как единая социальная система. Закон о СМИ, закон о государственной тайне
• Учебник - ЖУРНАЛИСТИКА КОНФЛИКТА